[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"$4btUnHcLHF":3},{"type":4,"alias":5,"id":6,"title":7,"meta_title":7,"og_title":7,"description":8,"meta_description":8,"og_description":8,"published":9,"published_time":10,"changed":11,"changed_time":12,"full_changed_time":13,"created":9,"visual":14,"tags":18,"radios":23,"partners_with_presentation":35,"episode":52,"complementary":83,"category":242,"body":248},"article","\u002Farticles\u002Fpoints-de-vue\u002Fnathalie-encinas-les-fausses-idees-recues-sur-le-bilinguisme-de-lenfant","40632","Nathalie Encinas - Les fausses idées reçues sur le bilinguisme de l'enfant","\u003Cp>Dans ma pratique, je rencontre beaucoup d’enfants de moins de 3 ans bilingues. Je constate que des parents n’osent pas parler leur langue familiale à leur enfant, que certains pour parler dans leur langue chuchotent ou n’osent pas nous le dire. Car il y a encore la crainte que nous leur reprochions.\u003C\u002Fp>\r\n","18 novembre 2022","10:23","17 juillet 2023","13:27","2023-07-17T13:27:30+02:00",{"url":15,"alt":16,"url_carre":17,"alt_carre":17},"https:\u002F\u002Fmedia.rcf.fr\u002Fsites\u002Fdefault\u002Ffiles\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fpublic\u002F2022-11\u002Fsebastian-leon-prado-dBiIcdxMWfE-unsplash.jpg.webp","©Sebastián León Prado","",[19],{"id":20,"label":21,"alias":22},"54512","Éducation","\u002Ftag\u002Feducation",[24],{"id":25,"name":26,"code":27,"shortname":28,"liveURL":29,"alias":30,"region":31,"channelId":34},"9","RCF","RCFNational","National","\u002F\u002Frcf.streamakaci.com\u002Frcfdigital.mp3",null,{"id":32,"name":33},"33500","France","UCNce7rDfA-1fKpO-r1Rf-Dw",[36,44],{"id":37,"title":38,"url":39,"logo":42,"presentation":43},"38570","1001mots",{"website":40,"alias":41},"https:\u002F\u002F1001mots.org\u002F","\u002Fpartenaires\u002F1001mots","https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2022-08\u002FLogo-25-pour-cent-fond-blanc-%282%29_1.png.webp","\u003Cp class=\"text-align-justify\">Depuis 2017, 1001mots développe une solution inédite contre l’échec scolaire : un programme d’accompagnement pour aider les parents issus de milieux défavorisés à parler, jouer et lire plus avec leur enfant avant ses 3 ans. Concrètement, nous avons créé un programme d’accompagnement parental à distance, co-construit avec le laboratoire J-PAL d'Esther Duflo,  qui a montré qu’il doublait la fréquence de lecture du parent avec son enfant de 12 mois. Avec près de 4000 enfants accompagnés en 2022, l’objectif de 1001mots est d’essaimer ce programme à grande échelle pour toucher 100 000 en 2026, grâce au cofinancement d’acteurs publics (départements, Caf, appels à projets nationaux) et privés (Fondation ADP, Generali, etc...).\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp> \u003C\u002Fp>\r\n",{"id":45,"title":46,"url":47,"logo":50,"presentation":51},"1957","FONDATION D'ENTREPRISE DU GROUPE ADP",{"website":48,"alias":49},"https:\u002F\u002Fwww.parisaeroport.fr\u002Fgroupe\u002Frse\u002Ffondation","\u002Fpartenaires\u002Ffondation-dentreprise-du-groupe-adp","https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2021-08\u002Ffondation_groupe_adp_0.png.webp","\u003Cp>La fondation d'entreprise du groupe ADP a pour objet d'accompagner les actions visant à développer, soutenir et promouvoir la lutte contre l'illéttrisme en France métropolitaine, dans les DOM-TOM et dans le monde.\u003C\u002Fp>\u003Cp>La Fondation du d'entreprise du groupe ADP souhaite, en partenariat avec RCF, soutenir une émission de radio qui traite de la question de l'illéttrisme et qui participe à sa prévention par le biais de chroniques, émissions, interviews et reportages...\u003C\u002Fp>\u003Cp>Après 3 saisons d'émissions \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.rcf.fr\u002Fculture\u002Flivres\u002Flivre-comme-l-air-l-emission-litteraire-en-prison\" target=\"_blank\">Livre comme l'air\u003C\u002Fa> réalisées par Véronique Macary avec la collaboration de l'association \u003Ca href=\"http:\u002F\u002Fwww.lirepourensortir.org\u002F\" target=\"_blank\">Lire pour en sortir\u003C\u002Fa>, qui agit en milieu carcéral, RCF s'attache cette année à la petite enfance.\u003C\u002Fp>\u003Cp>Chaque semaine, retrouvez Florent de Bodman ou Nathalie Encinas pour décrypter l'actualité touchant à la petite enfance et relayer  les actions de \u003Ca href=\"https:\u002F\u002F1001mots.org\u002F\" title=\"1001mots\">1001mots\u003C\u002Fa>.\u003C\u002Fp>\u003Cp> \u003C\u002Fp>",{"id":53,"type":54,"title":55,"partners":56,"digas":61,"published":9,"datetime":62,"description":63,"url_linked_article":5,"presenters":64,"visual":66,"show":68,"duration":76,"radios":77,"audio_file":80,"rolls":81},"310569","episode","Les fausses idées reçues sur le bilinguisme de l'enfant",[57,59],{"id":37,"title":38,"url":58,"logo":42},{"website":40,"alias":41},{"id":45,"title":46,"url":60,"logo":50},{"website":48,"alias":49},"PR-46604","2022-11-18T00:00:00+01:00","\u003Cp>Dans ma pratique, je rencontre beaucoup d’enfants de moins de 3 ans bilingues. Je constate que des parents n’osent pas parler leur langue familiale à leur enfant, que certains pour parler dans leur langue chuchotent ou n’osent pas nous le dire. 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Autrement, 2021).\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>Nathalie Encinas\u003C\u002Fstrong>, puéricultrice, est la directrice d’un service petite enfance dans l’Essonne, administratrice de l’association 1001mots.\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp> \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>Avec le soutien de la Fondation d'Entreprise Groupe ADP.\u003C\u002Fp>\r\n","202464",[78],{"id":25,"name":26,"code":27,"shortname":28,"liveURL":29,"alias":30,"region":79,"channelId":34},{"id":32,"name":33},"https:\u002F\u002Faudio.audiomeans.fr\u002Fguid\u002F{source_code}\u002F\u002Fa87b371c3fd3bfd21dab92bbd48ab3a22558abedaa85ee2bac0453e03e491d5e.mp3",{"podcast_not_roll":82},false,[84,124,163,204],{"type":4,"alias":85,"id":86,"author":87,"title":88,"meta_title":88,"og_title":88,"description":89,"meta_description":89,"og_description":89,"published":90,"published_time":91,"datetime":92,"changed":11,"changed_time":12,"created":90,"visual":93,"radios":96,"partner":99,"episode":101,"published_unix_time":123},"\u002Farticles\u002Fpoints-de-vue\u002Flire-avant-de-savoir-lire","40371"," Encinas Nathalie","Lire avant de savoir lire","\u003Cp>À 1001 mots, nous offrons des livres aux bébés et aux parents, mais quelle idée de proposer des livres à des enfants qui ne savent pas lire !\u003C\u002Fp>\r\n","4 novembre 2022","10:38","2022-11-04T10:38:15+01:00",{"url":94,"alt":95,"url_carre":17,"alt_carre":17},"https:\u002F\u002Fmedia.rcf.fr\u002Fsites\u002Fdefault\u002Ffiles\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fpublic\u002F2022-11\u002Fjosh-applegate-p_KJvKVsH14-unsplash.jpg.webp","©Josh Applegate",[97],{"id":25,"name":26,"code":27,"shortname":28,"liveURL":29,"alias":30,"region":98,"channelId":34},{"id":32,"name":33},{"id":37,"title":38,"url":100,"logo":42},{"website":40,"alias":41},{"id":102,"type":54,"title":88,"partners":103,"digas":108,"published":90,"datetime":109,"description":89,"url_linked_article":85,"presenters":110,"visual":112,"show":115,"duration":117,"radios":118,"audio_file":121,"rolls":122},"305593",[104,106],{"id":37,"title":38,"url":105,"logo":42},{"website":40,"alias":41},{"id":45,"title":46,"url":107,"logo":50},{"website":48,"alias":49},"PR-46095","2022-11-04T00:00:00+01:00",[111],"Encinas Nathalie",{"alt":113,"url":114,"url_carre":30,"copyright":17},"©Ben White","https:\u002F\u002Fmedia.rcf.fr\u002Fsites\u002Fdefault\u002Ffiles\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fpublic\u002F2022-11\u002Fjosh-applegate-p_KJvKVsH14-unsplash_0.jpg.webp",{"id":69,"title":70,"alias":71,"visual":116,"description":75},{"url":73,"alt":74,"url_carre":17,"alt_carre":17},"203832",[119],{"id":25,"name":26,"code":27,"shortname":28,"liveURL":29,"alias":30,"region":120,"channelId":34},{"id":32,"name":33},"https:\u002F\u002Faudio.audiomeans.fr\u002Fguid\u002F{source_code}\u002F\u002F7c2f5da542d868a4baf63eda6104ba45747337c224a61c7eea3e086eed8915ef.mp3",{"podcast_not_roll":82},"1667554563",{"type":4,"alias":125,"id":126,"author":127,"title":128,"meta_title":128,"og_title":128,"description":129,"meta_description":129,"og_description":129,"published":130,"published_time":131,"datetime":132,"changed":11,"changed_time":12,"created":130,"visual":133,"radios":136,"partner":139,"episode":141,"published_unix_time":162},"\u002Farticles\u002Fpoints-de-vue\u002Fpour-parler-il-faut-un-cerveau-un-corps-et-un-autre","40266","Pierre-Henry Paget","Pour parler, il faut un cerveau, un corps et un autre","\u003Cp>Pourquoi parler à un enfant qui ne parle pas ? L’origine du mot enfant vient du latin infans : celui qui ne parle pas. Alors oui, le bébé ne parle pas, mais il va le faire. Car l’enfant est équipé pour cela, son cerveau est déjà organisé à la naissance et même avant (son cerveau est prêt) pour parler, mais il faut lui parler. In utero : il entend dès la 26ᵉ semaine de grossesse, il entend la musique de la langue. À la naissance, le nouveau-né reconnaît la voix de sa mère parmi d’autres voix féminines.\u003C\u002Fp>\r\n","28 octobre 2022","10:29","2022-10-28T10:29:47+02:00",{"url":134,"alt":135,"url_carre":17,"alt_carre":17},"https:\u002F\u002Fmedia.rcf.fr\u002Fsites\u002Fdefault\u002Ffiles\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fpublic\u002F2022-10\u002Fcolin-maynard-CEEhmAGpYzE-unsplash.jpg.webp","© Colin Maynard",[137],{"id":25,"name":26,"code":27,"shortname":28,"liveURL":29,"alias":30,"region":138,"channelId":34},{"id":32,"name":33},{"id":37,"title":38,"url":140,"logo":42},{"website":40,"alias":41},{"id":142,"type":54,"title":128,"partners":143,"digas":148,"published":130,"datetime":149,"description":129,"url_linked_article":125,"presenters":150,"visual":151,"show":154,"duration":156,"radios":157,"audio_file":160,"rolls":161},"303725",[144,146],{"id":37,"title":38,"url":145,"logo":42},{"website":40,"alias":41},{"id":45,"title":46,"url":147,"logo":50},{"website":48,"alias":49},"PR-45878","2022-10-28T00:00:00+02:00",[127],{"alt":152,"url":153,"url_carre":30,"copyright":17},"©Colin Maynard","https:\u002F\u002Fmedia.rcf.fr\u002Fsites\u002Fdefault\u002Ffiles\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fpublic\u002F2022-10\u002Fcolin-maynard-CEEhmAGpYzE-unsplash_0.jpg.webp",{"id":69,"title":70,"alias":71,"visual":155,"description":75},{"url":73,"alt":74,"url_carre":17,"alt_carre":17},"212904",[158],{"id":25,"name":26,"code":27,"shortname":28,"liveURL":29,"alias":30,"region":159,"channelId":34},{"id":32,"name":33},"https:\u002F\u002Faudio.audiomeans.fr\u002Fguid\u002F{source_code}\u002F\u002Fcae9588c223aed35d637c4da6dafd1005dd4c66dafcce93abf67ff32fe29ae9b.mp3",{"podcast_not_roll":82},"1666945776",{"type":4,"alias":164,"id":165,"author":166,"title":167,"meta_title":167,"og_title":167,"description":168,"meta_description":168,"og_description":168,"published":169,"published_time":170,"datetime":171,"changed":11,"changed_time":172,"created":169,"visual":173,"tags":176,"radios":178,"partner":181,"episode":183,"published_unix_time":203},"\u002Farticles\u002Fbien-etre-et-psychologie\u002Fles-ecrans-rendentils-vraiment-les-bebes-idiots","40121","Florent de Bodman","Les écrans rendent-ils vraiment les bébés idiots ?","\u003Cp>Une étude récente nous dit que les 2\u002F3 des enfants de 2 ans regardent la télévision tous les jours. Énormément de parents donnent aussi leur smartphone à l'enfant, par exemple pour regarder des comptines sur YouTube. \u003C\u002Fp>\r\n","21 octobre 2022","12:14","2022-10-21T12:14:29+02:00","14:04",{"url":174,"alt":175,"url_carre":17,"alt_carre":17},"https:\u002F\u002Fmedia.rcf.fr\u002Fsites\u002Fdefault\u002Ffiles\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fpublic\u002F2022-10\u002FLes-ecrans-rendent-ils-vraiment-les-bebes-idiots-CHRONIQUE-1001-mots-RCF.jpg.webp","©Unsplash",[177],{"id":20,"label":21,"alias":22},[179],{"id":25,"name":26,"code":27,"shortname":28,"liveURL":29,"alias":30,"region":180,"channelId":34},{"id":32,"name":33},{"id":45,"title":46,"url":182,"logo":50},{"website":48,"alias":49},{"id":184,"type":54,"title":167,"partners":185,"digas":190,"published":169,"datetime":191,"description":168,"url_linked_article":164,"presenters":192,"visual":193,"show":195,"duration":197,"radios":198,"audio_file":201,"rolls":202},"300821",[186,188],{"id":37,"title":38,"url":187,"logo":42},{"website":40,"alias":41},{"id":45,"title":46,"url":189,"logo":50},{"website":48,"alias":49},"PR-45670","2022-10-21T00:00:00+02:00",[166],{"alt":175,"url":194,"url_carre":30,"copyright":17},"https:\u002F\u002Fmedia.rcf.fr\u002Fsites\u002Fdefault\u002Ffiles\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fpublic\u002F2022-10\u002FLes-ecrans-rendent-ils-vraiment-les-bebes-idiots-CHRONIQUE-1001-mots-RCF_0.jpg.webp",{"id":69,"title":70,"alias":71,"visual":196,"description":75},{"url":73,"alt":74,"url_carre":17,"alt_carre":17},"190512",[199],{"id":25,"name":26,"code":27,"shortname":28,"liveURL":29,"alias":30,"region":200,"channelId":34},{"id":32,"name":33},"https:\u002F\u002Faudio.audiomeans.fr\u002Fguid\u002F{source_code}\u002F\u002F80d27c98087e519b4478523eb2586fba812313afeaee8785b40c2c2d79c58e09.mp3",{"podcast_not_roll":82},"1666345501",{"type":4,"alias":205,"id":206,"title":207,"meta_title":207,"og_title":207,"description":208,"meta_description":208,"og_description":208,"changed":11,"changed_time":209,"created":210,"visual":211,"radios":214,"episode":217,"published_unix_time":241},"\u002Farticles\u002Fculture\u002Fface-aux-ecrans-il-est-urgent-de-transmettre-le-gout-des-livres-aux-enfants","35657","Face aux écrans, il est urgent de transmettre le goût des livres aux enfants","\u003Cp>Quand on sait les conséquences sur les enfants d'une trop longue exposition aux écrans, il semble urgent de leur transmettre le goût de la lecture. Justement, la littérature de jeunesse est particulièrement foisonnante ! Pour en parler, Monserrata Vidal reçoit Cécile Mathias, écrivaine, et l’illustratrice Isabelle Arca, qui ont publié une série d’ouvrages pour la jeunesse aux éditions du Mot passant, dans la collection \"Raconte-moi ton histoire\".\u003C\u002Fp>\r\n","18:34","4 février 2022",{"url":212,"alt":213,"url_carre":17,"alt_carre":17},"https:\u002F\u002Fmedia.rcf.fr\u002Fsites\u002Fdefault\u002Ffiles\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fpublic\u002F2022-01\u002Fpicsea-EQlTyDZRx7U-unsplash.jpg.webp","La lecture, un moment privilégié entre parent et enfant, un moment \"magique\" ©Unsplash",[215],{"id":25,"name":26,"code":27,"shortname":28,"liveURL":29,"alias":30,"region":216,"channelId":34},{"id":32,"name":33},{"id":218,"type":54,"title":219,"digas":220,"published":221,"datetime":222,"description":223,"url_linked_article":205,"presenters":224,"visual":226,"show":228,"duration":235,"radios":236,"audio_file":239,"rolls":240},"186368","La littérature jeunesse, un genre à part ?","UA-208133","3 février 2022","2022-02-03T00:00:00+01:00","\u003Cp>Quelle place pour la littérature de jeunesse face aux écrans omniprésents dans nos vies et celles de nos enfants ? La lecture n'est pas condamnée à n'être qu'une portion congrue. Elle a toute sa place si on la lui donne. Monserrata Vidal reçoit Cécile Mathias, écrivaine, et l’illustratrice Isabelle Arca, qui ont publié une série d’ouvrages pour la jeunesse aux éditions du Mot passant.\u003C\u002Fp>\r\n",[225],"Monserrata Vidal",{"alt":175,"url":227,"url_carre":30,"copyright":17},"https:\u002F\u002Fmedia.rcf.fr\u002Fsites\u002Fdefault\u002Ffiles\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fpublic\u002F2022-01\u002Fannie-spratt-O1TNdLNvJLM-unsplash.jpg.webp",{"id":229,"title":230,"alias":231,"visual":232,"description":234},"7491","Dialogue","\u002Fculture\u002Fdialogue",{"url":233,"alt":74,"url_carre":17,"alt_carre":17},"https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2024-08\u002FDialogue.jpg.webp","\u003Cp>Mieux comprendre le monde, dans lequel nous sommes invités à vivre en chrétiens, grâce aux travaux des historiens, des sociologues et des artistes ainsi qu’à travers la réflexion philosophique. C'est ce que vous proposent \u003Cstrong>Monserrata Vidal et Sarah Brunel\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp> \u003C\u002Fp>\r\n","1742232",[237],{"id":25,"name":26,"code":27,"shortname":28,"liveURL":29,"alias":30,"region":238,"channelId":34},{"id":32,"name":33},"https:\u002F\u002Faudio.audiomeans.fr\u002Fguid\u002F{source_code}\u002F\u002F5f4d238d70814beb137214be6ba193ea227da6e00689ffe7bdee0ec3f9902cec.mp3",{"podcast_not_roll":82},"1643972400",{"id":243,"type":244,"name":245,"alias":246,"description":247},"59395","category","Points de vue","\u002Fpoints-de-vue","\u003Cp>\r\n\u003Cstyle type=\"text\u002Fcss\">\u003C!--td {border: 1px solid #cccccc;}br {mso-data-placement:same-cell;}-->\r\n\u003C\u002Fstyle>\r\nChroniqueurs, associatifs ou militants expriment leur point de vue sur des sujets de société, de politique ou de religion. RCF tient à refléter la pluralité des avis et des opinions.\u003C\u002Fp>\r\n",[249],{"id":250,"target_paragraph_type":251,"target_wysiwyg":252},"59098","wysiwyg_paragraph","\u003Ch2>Faut-il parler à ses enfants en français plutôt que dans sa langue maternelle à ses enfants ?\u003C\u002Fh2>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003Cp>En France, on hiérarchise les langues. Comme s’il y avait de “bonnes” langues et de “moins bonnes” j’ai vu des professionnels s’enthousiasmer que dans une famille, on parle anglais et s’inquiéter que dans une autre, on parle turc. C’est paradoxal de vouloir apprendre des langues aux jeunes enfants et ne pas accepter que les parents parlent leur langue. C’est surtout méconnaître les connaissances scientifiques sur le sujet pourtant nombreuses et éclairantes. Plusieurs recherches ont démontré que le bilinguisme de l’enfant n’est pas un frein dans l’apprentissage du français.\u003C\u002Fp>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003Cp>La langue doit être incarnée, il n’y a qu’à entendre les témoignages des professionnels qui travaillent dans ces crèches bilingues anglais quand elles ne maitrisent pas cette langue : les enfants s’en désintéressent. Et pourquoi choisir l’anglais ?  Si l’on veut faire de l’éveil aux langues, pourquoi pas le soninké, l’hindi ? Comme chaque professionnel ne peut pas maitriser toutes ses langues, les équipes peuvent inviter les parents à partager leur savoir, leurs comptines par exemple. Les professionnels Petite enfance ne doivent pas hésiter à le proposer aux parents. Cela donne toujours de jolis moments partagés. Je pense avec émotion, à ce papa pendant un atelier parent-enfant qui pour la 1ʳᵉ fois a parlé dans sa langue à son fils, le regard de son enfant émerveillé, le père ému.\u003C\u002Fp>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003Cp>Il existe des centaines phonèmes ou sons des langues dans le monde, en français 36. Les langues n’ont pas la même mélodie, un rythme différent, une autre ponctuation. Donc, vous pouvez voir la richesse pour un enfant qui entend un autre langue que le français. \u003C\u002Fp>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003Ch2>Comment l’enfant s’y retrouve avec les deux langues alors qu’il est en plein apprentissage ?\u003C\u002Fh2>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003Cp>À partir de six mois, le bébé se spécialise dans sa langue familiale. L’enfant bilingue apprend les deux langues en même temps. Cela ne ralentit pas son entrée dans le langage. Si Awa dit 100 mots en français, seule langue qu’elle entend pour Myriam, ce sera peut-être 60 en français et 40 en wolof. Elle ne mélange pas les deux langues, mais les utilise alternativement. Elle sait dans quelle langue échanger selon l’adulte à qui elle parle. \u003C\u002Fp>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003Cp>C’est dans sa langue familiale que l’enfant fait sa première expérience de communication, c’est cette langue qui porte ses émotions. Cette langue fait partie de son histoire, c’est avec elle qu’il construit son identité. Nier cela revient à nier l’enfant dans ce qu’il est. Reconnaitre sa langue, c'est le reconnaitre, cette reconnaissance développe la confiance en soi.\u003C\u002Fp>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003Ch2>Est-ce une chance pour l’enfant d'être bilingue ?\u003C\u002Fh2>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003Cp>Oui à condition que ces langues (turc, soninké, arabe, russe, créole, bambara…) soient reconnues. Et pour les enfants monolingues, l’éveil aux langues ne doit pas être un apprentissage, mais des activités visant la découverte, l’ouverture, le plaisir de jouer avec les sons et avec les mots et dont les bénéfices sont multiples pour tous les enfants. Et comme disaient mes grands-parents Kenavo ou Adiou.\u003C\u002Fp>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003Chr \u002F>\u003Cp>\u003Cem>\u003Cstrong>Nathalie Encinas\u003C\u002Fstrong> est puéricultrice et dirige un service petite enfance dans l’Essonne. Elle est l'administratrice de l’association 1001mots.\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\u003Cp> \u003C\u002Fp>"]