[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"$4btUnHcLHF":3},{"type":4,"alias":5,"id":6,"author":7,"title":8,"meta_title":8,"og_title":8,"description":9,"meta_description":9,"og_description":9,"published":10,"published_time":11,"changed":10,"changed_time":12,"full_changed_time":13,"created":10,"visual":14,"tags":18,"radios":23,"partners_with_presentation":35,"episode":44,"complementary":80,"category":244,"body":250},"article","\u002Farticles\u002Fpoints-de-vue\u002Fla-revolution-des-competences-psychosociales-dans-leducation-par-thomas","50422","Thomas Villemonteix","La révolution des compétences psychosociales dans l'éducation, par Thomas Villemonteix","\u003Cp>La chronique Agir pour l'éveil des enfants - avec 1001mots et le soutien de la Fondation Saint-Irénée. Thomas Villemonteix, maître de conférences en psychologie et membre fondateur de l’association 1001mots nous parle d’une petite révolution qui touche actuellement le monde de l’éducation, celle des compétences psychosociales\u003C\u002Fp>\r\n","27 mai 2024","11:38","12:02","2024-05-27T12:02:17+02:00",{"url":15,"alt":16,"url_carre":17,"alt_carre":17},"https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2024-05\u002Fpexels-mikhail-nilov-8923029.jpg.webp","Photo d'illustration © Mikhail Nilov \u002F Pexels","",[19],{"id":20,"label":21,"alias":22},"58775","Petite enfance","\u002Ftag\u002Fpetite-enfance",[24],{"id":25,"name":26,"code":27,"shortname":28,"liveURL":29,"alias":30,"region":31,"channelId":34},"9","RCF","RCFNational","National","\u002F\u002Frcf.streamakaci.com\u002Frcfdigital.mp3",null,{"id":32,"name":33},"33500","France","UCNce7rDfA-1fKpO-r1Rf-Dw",[36],{"id":37,"title":38,"url":39,"logo":42,"presentation":43},"38570","1001mots",{"website":40,"alias":41},"https:\u002F\u002F1001mots.org\u002F","\u002Fpartenaires\u002F1001mots","https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2022-08\u002FLogo-25-pour-cent-fond-blanc-%282%29_1.png.webp","\u003Cp class=\"text-align-justify\">Depuis 2017, 1001mots développe une solution inédite contre l’échec scolaire : un programme d’accompagnement pour aider les parents issus de milieux défavorisés à parler, jouer et lire plus avec leur enfant avant ses 3 ans. Concrètement, nous avons créé un programme d’accompagnement parental à distance, co-construit avec le laboratoire J-PAL d'Esther Duflo,  qui a montré qu’il doublait la fréquence de lecture du parent avec son enfant de 12 mois. Avec près de 4000 enfants accompagnés en 2022, l’objectif de 1001mots est d’essaimer ce programme à grande échelle pour toucher 100 000 en 2026, grâce au cofinancement d’acteurs publics (départements, Caf, appels à projets nationaux) et privés (Fondation ADP, Generali, etc...).\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp> \u003C\u002Fp>\r\n",{"id":45,"type":46,"title":47,"partners":48,"digas":58,"published":10,"datetime":59,"description":60,"url_linked_article":5,"presenters":61,"visual":62,"show":65,"duration":73,"radios":74,"audio_file":77,"rolls":78},"485716","episode","La révolution des compétences psychosociales",[49,51],{"id":37,"title":38,"url":50,"logo":42},{"website":40,"alias":41},{"id":52,"title":53,"url":54,"logo":57},"47318","FONDATION SAINT-IRENEE",{"website":55,"alias":56},"https:\u002F\u002Fwww.fondationsaintirenee.org\u002F","\u002Fpartenaires\u002Ffondation-saintirenee-0","https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2023-12\u002FLOGO%20FONDATION%20ST-IRE%CC%81NE%CC%81E%20HD.jpg.webp","UA-331232","2024-05-27T00:00:00+02:00","\u003Cp>Thomas Villemonteix, maître de conférences en psychologie et membre fondateur de l’association 1001mots nous parle d’une petite révolution qui touche actuellement le monde de l’éducation, celle des compétences psychosociales\u003C\u002Fp>\r\n",[7],{"alt":63,"url":64,"url_carre":30,"copyright":17},"Pexels","https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2024-05\u002Fpexels-mikhail-nilov-8923029_0.jpg.webp",{"id":66,"title":67,"alias":68,"visual":69,"description":72},"45534","Agir pour l'éveil des enfants","\u002Fbien-etre-et-psychologie\u002Fagir-pour-la-petite-enfance",{"url":70,"alt":71,"url_carre":17,"alt_carre":17},"https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2024-04\u002FAgir%20pour%20l%E2%80%99%C3%A9veil%20des%20enfants.png.webp","©RCF","\u003Cp dir=\"ltr\">Florent de Bodman est le cofondateur de l’association 1001mots et l'auteur de l’essai \"À portée de mots\" (éd. Autrement, 2021).\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp dir=\"ltr\">Nathalie Encinas, puéricultrice, est la directrice d’un service petite enfance dans l’Essonne, administratrice de l’association 1001mots.\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp dir=\"ltr\">Thomas Villemonteix, l’un des cofondateur de l’association 1001mots, maître de conférences et psychologue spécialisé dans l’accompagnement des enfants. \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp dir=\"ltr\">Camille Bellier, orthophoniste et coordinatrice à 1001mots.\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp dir=\"ltr\">Marie-Charlotte Laurence, Directrice Mécénat et partenariats à 1001mots.\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp dir=\"ltr\">Avec le soutien de la Fondation Saint-Irénée.\u003C\u002Fp>\r\n","201432",[75],{"id":25,"name":26,"code":27,"shortname":28,"liveURL":29,"alias":30,"region":76,"channelId":34},{"id":32,"name":33},"https:\u002F\u002Faudio.audiomeans.fr\u002Fguid\u002F{source_code}\u002F\u002F41f99b477295feba6fa6bd99b7ad886f4d0048c7df3895cb6e12cd8207dae155.mp3",{"podcast_not_roll":79},false,[81,94,147,205],{"type":4,"alias":82,"id":83,"author":84,"title":85,"meta_title":85,"og_title":85,"description":86,"meta_description":86,"og_description":86,"changed":87,"changed_time":88,"created":87,"visual":89,"radios":90,"published_unix_time":93},"\u002Farticles\u002Factualite\u002Fvers-le-haut-un-think-tank-lance-la-mobilisation-generale-pour-leducation","17962","Jean-Baptiste Le Roux","\"Vers le haut\": un think tank lance la mobilisation générale pour l'éducation","Mettre en commun les meilleures idées pour l’avenir de la jeunesse, c’est le défi que s’est imposé le think-thank \"Vers le haut\".","16 novembre 2016","16:30",{"url":17,"alt":17,"url_carre":17,"alt_carre":17},[91],{"id":25,"name":26,"code":27,"shortname":28,"liveURL":29,"alias":30,"region":92,"channelId":34},{"id":32,"name":33},"1479310212",{"type":4,"alias":95,"id":96,"author":97,"title":98,"meta_title":98,"og_title":98,"description":99,"meta_description":99,"og_description":99,"published":100,"published_time":101,"datetime":102,"changed":103,"changed_time":104,"created":100,"visual":105,"tags":108,"radios":117,"episode":120,"published_unix_time":146},"\u002Farticles\u002Fculture-et-societe\u002Fbanlieues-leducation-face-aux-defis-des-quartiers","36393","Melchior Gormand, Maud Denais","Banlieues : l'éducation face aux défis des quartiers","\u003Cp>Pour la 4ème étape du tour de France de la présidentielle, RCF s'installe à Vaulx-en-Velin en banlieue lyonnaise, une ville assez emblématique et représentative des enjeux qui se présentent aujourd’hui aux quartiers populaires. Zoom sur la question de l'éducation.\u003C\u002Fp>\r\n","11 mars 2022","16:42","2022-03-11T16:42:22+01:00","27 février 2024","16:57",{"url":106,"alt":107,"url_carre":17,"alt_carre":17},"https:\u002F\u002Fmedia.rcf.fr\u002Fsites\u002Fdefault\u002Ffiles\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fpublic\u002F2022-03\u002Feducation-3189934_960_720_0.png.webp","© Soertop \u002F Pixabay",[109,113],{"id":110,"label":111,"alias":112},"57113","La voix des régions","\u002Fdossiers\u002Fpresidentielle-2022-la-voix-des-regions",{"id":114,"label":115,"alias":116},"57030","Présidentielle 2022","\u002Fdossiers\u002Fpresidentielle-2022",[118],{"id":25,"name":26,"code":27,"shortname":28,"liveURL":29,"alias":30,"region":119,"channelId":34},{"id":32,"name":33},{"id":121,"type":46,"title":122,"digas":123,"published":100,"datetime":124,"description":125,"url_linked_article":95,"presenters":126,"visual":129,"show":132,"duration":140,"radios":141,"audio_file":144,"rolls":145},"217784","En direct de Vaulx-en-Velin : l'éducation en banlieue","UA-219944","2022-03-11T00:00:00+01:00","\u003Cp>Une émission aux couleurs de Vaulx-en-Velin en Auvergne-Rhône-Alpes, à l'occasion du \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Frcf.fr\u002Fdossiers\u002Fpresidentielle-2022-la-voix-des-regions\" rel=\" noopener\" target=\"_blank\">tour de France de la présidentielle\u003C\u002Fa> RCF. Zoom sur la question de l'éducation en banlieue. \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp> \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>Avec : \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>- \u003Cstrong>Marielle Desmules\u003C\u002Fstrong>, directrice du \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fcourslapasserelle.esperancebanlieues.org\u002F\" rel=\" noopener\" target=\"_blank\">Cours La Passerelle\u003C\u002Fa> du réseau \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fesperancebanlieues.org\u002F\" rel=\" noopener\" target=\"_blank\">Espérance banlieues\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp> \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>- Pierre Obrecht\u003C\u002Fstrong>, membre de l'association \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fno-ghetto.fr\u002F\" rel=\" noopener\" target=\"_blank\">No Ghetto\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp> \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>- André Voirin\u003C\u002Fstrong>, professeur d'histoire géographie au \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fcollegehenribarbusse.blogs.laclasse.com\u002F\" rel=\" noopener\" target=\"_blank\">collège Henri Barbusse\u003C\u002Fa> de Vaulx-en-Velin\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp> \u003C\u002Fp>\r\n",[127,128],"Melchior Gormand","Cédric Bonnefoy",{"alt":130,"url":131,"url_carre":30,"copyright":17},"© David Jenne de Pixabay ","https:\u002F\u002Fmedia.rcf.fr\u002Fsites\u002Fdefault\u002Ffiles\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fpublic\u002F2022-03\u002Feducation-3189934_960_720.png.webp",{"id":133,"title":134,"alias":135,"visual":136,"description":139},"2261","Je pense donc j'agis","\u002Feconomie-et-societe\u002Fje-pense-donc-jagis",{"url":137,"alt":138,"url_carre":17,"alt_carre":17},"https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2025-04\u002FJe%20pense%20donc%20j%27agis.png.webp","@RCF","\u003Cp>Cette émission interactive de deux heures présentée par \u003Cstrong>Melchior Gormand\u003C\u002Fstrong> est une invitation à la réflexion et à l’action. Une heure pour réfléchir et prendre du recul sur l’actualité avec des invités interviewés par \u003Cstrong>Véronique Alzieu\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>Pauline de Torsiac\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>Stéphanie Gallet\u003C\u002Fstrong>,\u003Cstrong> Madeleine Vatel \u003C\u002Fstrong>et\u003Cstrong> Vincent Belotti\u003C\u002Fstrong>. Une heure pour agir, avec les témoignages d’acteurs de terrain pour se mettre en mouvement et s’engager dans la construction du monde de demain.\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>Intervenez en direct\u003C\u002Fstrong> au \u003Cstrong>04 72 38 20 23\u003C\u002Fstrong>, dans le groupe Facebook\u003Cstrong> \u003C\u002Fstrong>\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.facebook.com\u002Fgroups\u002Fjepensedoncjagis\u002F\" target=\"_blank\">\u003Cstrong>Je pense donc j'agis\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fa> ou écrivez à \u003Cstrong>direct@rcf.fr\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>","3464616",[142],{"id":25,"name":26,"code":27,"shortname":28,"liveURL":29,"alias":30,"region":143,"channelId":34},{"id":32,"name":33},"https:\u002F\u002Faudio.audiomeans.fr\u002Fguid\u002F{source_code}\u002F\u002F20496791a17b54cecba32cd331b927dd02dc439d7541fadf6a704a3ca243433a.mp3",{"podcast_not_roll":79},"1647010911",{"type":4,"alias":148,"id":149,"author":150,"title":151,"meta_title":151,"og_title":151,"description":152,"meta_description":152,"og_description":152,"published":153,"published_time":154,"datetime":155,"changed":156,"changed_time":157,"created":153,"location":158,"visual":159,"tags":162,"radios":171,"episode":182,"published_unix_time":204},"\u002Farticles\u002Fecologie-et-solidarite\u002Fbienveillance-et-confiance-au-coeur-de-la-pedagogie-du-lycee","37345","Sophie Lecomte","Bienveillance et confiance au cœur de la pédagogie du lycée l'Olivier","\u003Cp>Coup de projecteur aujourd’hui sur le lycée l’olivier dans le douzième arrondissement de Marseille. Un établissement qui a mis la bienveillance et la confiance au cœur de sa pédagogie, avec notamment la mise en place des “mercredis solidaires” et l’accueil de migrants mineurs. Les précisions de Christian Robet, directeur de cet établissement.\u003C\u002Fp>\r\n","9 mai 2022","11:54","2022-05-09T11:54:55+02:00","13 mai 2022","07:57","Marseille",{"url":160,"alt":161,"url_carre":17,"alt_carre":17},"https:\u002F\u002Fmedia.rcf.fr\u002Fsites\u002Fdefault\u002Ffiles\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fpublic\u002F2022-05\u002FChristian%20Robet.JPG.webp","©Robert Poulain",[163,167],{"id":164,"label":165,"alias":166},"54512","Éducation","\u002Ftag\u002Feducation",{"id":168,"label":169,"alias":170},"56340","Enseignement","\u002Ftag\u002Fenseignement",[172],{"id":173,"name":174,"code":175,"shortname":176,"liveURL":177,"alias":178,"region":179,"channelId":30},"34364","Dialogue RCF (Aix-Marseille)","RCF13","Aix-Marseille","\u002F\u002Frcf.streamakaci.com\u002Frcf13.mp3","\u002Faixmarseille",{"id":180,"name":181},"34179","Provence-Alpes-Côte d'Azur",{"id":183,"type":46,"title":184,"digas":185,"published":153,"datetime":186,"description":187,"url_linked_article":148,"presenters":188,"visual":189,"show":192,"duration":198,"radios":199,"audio_file":202,"rolls":203},"251488","Bienveillance et confiance au coeur de la pédagogie du lycée l'Olivier","MA-20911","2022-05-09T00:00:00+02:00","Coup de projecteur sur le lycée l’Olivier dans le douzième arrondissement de Marseille. En lycée de l’enseignement catholique qui accueille les élèves indépendamment de leurs convictions.\u003Cbr>Il ne s’agit pas de convertir bien sûr mais de cultiver les valeurs chrétiennes dans la vie quotidienne du lycée afin de faire en sorte que chacun soit respecté, écouté et considéré de manière bienveillante.\u003Cbr>Concrètement comment cela se vit? Quels sont les projets mis en place pour cultiver les liens et la rencontre avec l’autre ?\u003Cbr>On en parle tout de suite dans cette émission avec le directeur de l'établissement Christian Robet.",[150],{"alt":190,"url":191,"url_carre":17,"copyright":17},"Cap ou Canap' le magazine de la jeunesse qui se bouge sur Dialogue RCF","https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2024-01\u002FCap%20ou%20Canap%27.png.webp",{"id":193,"title":194,"alias":195,"visual":196,"description":197},"2344","Cap ou Canap'","\u002Factualite\u002Fcap-ou-canap",{"url":191,"alt":190,"url_carre":17,"alt_carre":17},"\u003Cp>Cap ou Canap', l'émission dédiée aux mouvements de jeunesse : scouts, patronages, aumôneries... Venez entendre le témoignage et les expériences de ces jeunes engagés, ainsi que découvrir des activités proposées aux jeunes dans le diocèse.\u003C\u002Fp>\r\n","823512",[200],{"id":173,"name":174,"code":175,"shortname":176,"liveURL":177,"alias":178,"region":201,"channelId":30},{"id":180,"name":181},"https:\u002F\u002Faudio.audiomeans.fr\u002Fguid\u002F{source_code}\u002F\u002F1594920fa68ceedd4a988b72121c90519101d5d980c5f542ed5ada1858546a2c.mp3",{"podcast_not_roll":79},"1652089860",{"type":4,"alias":206,"id":207,"author":208,"title":209,"meta_title":209,"og_title":209,"description":210,"meta_description":210,"og_description":210,"published":211,"published_time":212,"datetime":213,"changed":211,"changed_time":214,"created":211,"visual":215,"tags":218,"radios":223,"episode":226,"published_unix_time":243},"\u002Farticles\u002Feconomie-et-societe\u002Fquelles-reponses-a-la-violence-des-jeunes","50127","Baptiste Picot","Quelles réponses à la violence des jeunes ?","\u003Cp>Ces dernières semaines, l'actualité a été émaillée de drames impliquant des adolescents. Agressions, morts violentes... Y a-t-il une crise de l’autorité ? Quelles réponses éducatives apportées ? Une émission\u003Cem> Je pense donc j'agis\u003C\u002Fem> présentée par Pauline de Torsiac et Melchior Gormand.\u003C\u002Fp>\r\n","7 mai 2024","14:05","2024-05-07T14:05:15+02:00","15:10",{"url":216,"alt":217,"url_carre":17,"alt_carre":17},"https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2024-05\u002FHL_ANOWAK_2141564_0.jpg.webp","Photo d'illustration © Adrien Nowak \u002F Hans Lucas",[219],{"id":220,"label":221,"alias":222},"56677","Jeunesse","\u002Ftag\u002Fjeunesse",[224],{"id":25,"name":26,"code":27,"shortname":28,"liveURL":29,"alias":30,"region":225,"channelId":34},{"id":32,"name":33},{"id":227,"type":46,"title":209,"digas":228,"published":229,"datetime":230,"description":231,"url_linked_article":206,"presenters":232,"visual":233,"show":235,"duration":237,"radios":238,"audio_file":241,"rolls":242},"480049","UA-329336","6 mai 2024","2024-05-06T00:00:00+02:00","\u003Cp>Ces dernières semaines, l'actualité a été émaillée de drames impliquant des adolescents. Agressions, morts violentes, les jeunes sont-ils plus violents ? Y a-t-il une crise de l’autorité ? Quelles réponses éducatives faut-il apporter ?\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp> \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>Avec : \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>- \u003Cstrong>Père Jean-Marie Petitclerc\u003C\u002Fstrong>, prêtre salésien de Don Bosco, polytechnicien, éducateur spécialisé, expert des questions d'éducation dans les zones sensibles\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>- \u003Cstrong>Philippe Paré\u003C\u002Fstrong>, directeur de l'\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fenseignement-catholique.fr\u002F\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Enseignement catholique\u003C\u002Fa> du diocèse de Lyon\u003C\u002Fp>\r\n",[127],{"alt":217,"url":234,"url_carre":30,"copyright":17},"https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2024-05\u002FHL_ANOWAK_2141564.jpg.webp",{"id":133,"title":134,"alias":135,"visual":236,"description":139},{"url":137,"alt":138,"url_carre":17,"alt_carre":17},"3285912",[239],{"id":25,"name":26,"code":27,"shortname":28,"liveURL":29,"alias":30,"region":240,"channelId":34},{"id":32,"name":33},"https:\u002F\u002Faudio.audiomeans.fr\u002Fguid\u002F{source_code}\u002F\u002Fc08c351f09e57a999cb29ebff7be738d24e1af4e37d357e623368e15d7a94489.mp3",{"podcast_not_roll":79},"1715083515",{"id":245,"type":246,"name":247,"alias":248,"description":249},"59395","category","Points de vue","\u002Fpoints-de-vue","\u003Cp>\r\n\u003Cstyle type=\"text\u002Fcss\">\u003C!--td {border: 1px solid #cccccc;}br {mso-data-placement:same-cell;}-->\r\n\u003C\u002Fstyle>\r\nChroniqueurs, associatifs ou militants expriment leur point de vue sur des sujets de société, de politique ou de religion. RCF tient à refléter la pluralité des avis et des opinions.\u003C\u002Fp>\r\n",[251],{"id":252,"target_paragraph_type":253,"target_wysiwyg":254},"75443","wysiwyg_paragraph","\u003Cp>Le domaine de l’éducation est chamboulé\u003Cstrong> ces dernières années\u003C\u002Fstrong> par un mouvement d’ampleur, qui concerne au premier rang le travail des enseignants.\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Ch2>À la découverte des compétences psychosociales\u003C\u002Fh2>\r\n\r\n\u003Cp>Ce sont des compétences cognitives, émotionnelles et relationnelles que l’on peut apprendre dès la petite enfance, et dont les recherches scientifiques ont pu montrer qu’elles sont essentielles pour s’épanouir \u003Cstrong>tout au long de sa vie personnelle et professionnelle\u003C\u002Fstrong>.\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>Aux États-Unis, une étude a par exemple montré que les élèves qui ont de solides compétences psychosociales ont \u003Cstrong>deux fois plus de chances d'obtenir un diplôme universitaire\u003C\u002Fstrong>, et près de 50 % de chances de plus d'occuper un emploi à temps plein à l'âge de 25 ans.\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Ch2>En quoi consistent ces compétences ?\u003C\u002Fh2>\r\n\r\n\u003Cp>Dans les \u003Cstrong>compétences cognitives\u003C\u002Fstrong>, on retrouve des compétences comme savoir porter un regard positif sur soi-même, savoir prendre des décisions responsables, ou encore savoir contrôler ses impulsions.\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>Dans les \u003Cstrong>compétences émotionnelles\u003C\u002Fstrong>, on retrouve la capacité à identifier et réguler ses émotions et son stress.\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>Enfin dans les \u003Cstrong>compétences relationnelles\u003C\u002Fstrong>, on retrouve la capacité à faire preuve d'empathie, à résoudre les conflits de manière constructive, ou encore à communiquer avec assurance sur ce dont nous avons besoin. Il n'est pas difficile d'imaginer à quel point tout cela est important en classe, et dans la vie.\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Ch2>Ces compétences peuvent-elles s'apprendre ?\u003C\u002Fh2>\r\n\r\n\u003Cp>Il est possible pour les éducateurs qui entourent les enfants de les enseigner, à travers leur propre posture mais aussi grâces aux activités qu’ils proposent. Et cela peut commencer dès la crèche. Par exemple, les petits enfants peuvent apprendre les noms des émotions, ils peuvent apprendre à s’entraider, \u003Cstrong>à dire « stop » lorsqu’un autre enfant leur fait quelque chose qui leur déplaît\u003C\u002Fstrong>, ou encore dès la maternelle à utiliser leur respiration pour s’apaiser. Les recherches montrent que cet apprentissage précoce fait une différence.\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>Les enfants qui apprennent ces compétences \u003Cstrong>obtiennent de meilleurs résultats scolaires\u003C\u002Fstrong>, ont des comportements plus positifs avec les autres élèves, et ont aussi plus souvent des amis, ce qui signifie qu'ils sont plus susceptibles de se sentir bien à l'école, de s’investir et de réussir, et qu'ils risquent moins d'être mis à l'écart ou de subir du harcèlement. \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Ch2>Sont-elles enseignées à l’école française ?\u003C\u002Fh2>\r\n\r\n\u003Cp>En France, nous avions pris du retard dans ce domaine qui va heureusement bientôt être comblé : en 2022, \u003Cstrong>une instruction interministérielle\u003C\u002Fstrong> a été signée pour que les différents ministères se coordonnent pour déployer leur enseignement dans les différents espaces où grandissent les enfants.\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>En ce qui concerne l’école plus spécifiquement, elles seront enseignées \u003Cstrong>à partir de septembre 2025\u003C\u002Fstrong> et considérés comme faisant partie des quatre grandes compétences scolaires, dans le cadre du choc des savoirs voulu par Gabriel Attal, un aspect de sa réforme qui fera nous l’espérons consensus car il s’agit d’apprentissages essentiels qui manquaient jusque-là aux élèves français. \u003C\u002Fp>\r\n"]