[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"$4btUnHcLHF":3},{"type":4,"alias":5,"id":6,"author":7,"title":8,"meta_title":8,"og_title":8,"description":9,"meta_description":9,"og_description":9,"changed":10,"changed_time":11,"full_changed_time":12,"created":10,"visual":13,"radios":17,"category":29,"body":35},"article","\u002Farticles\u002Fecologie-et-solidarite\u002Fcomment-mieux-accompagner-les-enfants-autistes","24248","Antoine Bellier","Comment mieux accompagner les enfants autistes?","Dans le sillage de la stratégie nationale pour l'autisme, comment mieux repérer les premiers troubles et renforcer l'inclusion des enfants autistes en milieu scolaire ordinaire?","28 février 2020","14:20","2020-02-28T14:20:08+01:00",{"url":14,"alt":15,"url_carre":16,"alt_carre":16},"https:\u002F\u002Fmedia.rcf.fr\u002Fsites\u002Fdefault\u002Ffiles\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fpublic\u002F2021-07\u002Fcomment-mieux-accompagner-les-enfants-autistes_le-temps-de-le-dire_rcf_792x366.jpg.webp","Kelly Sikkema \u002F Unsplash","",[18],{"id":19,"name":20,"code":21,"shortname":22,"liveURL":23,"alias":24,"region":25,"channelId":28},"9","RCF","RCFNational","National","\u002F\u002Frcf.streamakaci.com\u002Frcfdigital.mp3",null,{"id":26,"name":27},"33500","France","UCNce7rDfA-1fKpO-r1Rf-Dw",{"id":30,"type":31,"name":32,"alias":33,"description":34},"5","category","Écologie et Solidarité","\u002Fecologie-et-solidarite","\u003Cp>\r\n\u003Cstyle type=\"text\u002Fcss\">\u003C!--td {border: 1px solid #cccccc;}br {mso-data-placement:same-cell;}-->\r\n\u003C\u002Fstyle>\r\nFaire résonner l’écologie intégrale avec des portraits de citoyens engagés, des initiatives locales et solidaires et la parole donnée aux plus fragiles\u003C\u002Fp>\r\n",[36],{"id":37,"target_paragraph_type":38,"target_wysiwyg":39},"38222","wysiwyg_paragraph","\u003Ch2>\u003Cstrong>La 7e Rencontre \"Handicap, Recherche et Citoyenneté\"\u003C\u002Fstrong>\u003Cp>\u003Cstrong>Mardi 17 mars a lieu la 7e rencontre \"Handicap, Recherche et Citoyenneté\" à Paris.\u003C\u002Fstrong> Un événement qui met en lumière \u003Cstrong>les travaux des chercheurs \u003C\u002Fstrong>dans le domaine du \u003Cstrong>handicap\u003C\u002Fstrong> et plus spécialement la question de l'\u003Cstrong>autonomie\u003C\u002Fstrong>. Il est organisé par la Fondation internationale de la recherche appliquée sur le handicap (FIRAH). \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.weezevent.com\u002Frencontre-handicap-recherche-et-citoyennete-2020\" target=\"_blank\">Les chercheurs mais aussi les familles et les professionnels sont invités à participer, \u003Cstrong>l'inscription est gratuite\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fa>. La FIRAH c'est aussi cet organisme qui a coordonné, de 2016 à 2019, un programme sur l’usage des \u003Cstrong>nouvelles technologies\u003C\u002Fstrong> par des\u003Cstrong> enfants autistes\u003C\u002Fstrong> âgés de 2 à 18 ans.\u003Cbr>\n \u003C\u002Fp>\u003Ch2>\u003Cstrong>Où en est-on de la Stratégie nationale pour l'autisme 2018-2022 ?\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fh2>\u003Cp>\u003Cstrong>Le 11 février 2020, \u003C\u002Fstrong>à l’occasion de la \u003Cstrong>conférence nationale sur le handicap\u003C\u002Fstrong>, Emmanuel Macron s’est dit déterminé à améliorer la question cruciale de\u003Cstrong> l’inclusion\u003C\u002Fstrong>. Concernant les enfants atteints d’un \u003Cstrong>trouble autistique\u003C\u002Fstrong>, le président de la République a annoncé la création de\u003Cstrong> 45 unités d’enseignements autismes\u003C\u002Fstrong> en plus de celles déjà prévues dans la \u003Cstrong>stratégie nationale\u003C\u002Fstrong>. Une stratégie nationale qui, parmi ses mesures, veut aussi accentuer les efforts autour du \u003Cstrong>diagnostic \u003C\u002Fstrong>précoce afin, de \"limiter les sur-handicaps\".\u003Cbr>\n \u003C\u002Fp>\u003Ch2>\u003Cstrong>l’indispensable engagement des associations \u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fh2>\u003Cp>\u003Cstrong>Depuis plusieurs années,\u003C\u002Fstrong> et malgré les plans qui se succèdent, la France cumule un important retard, par rapport à ses voisins européens, dans la\u003Cstrong> prise en charge et l’inclusion\u003C\u002Fstrong> des\u003Cstrong> enfants et des adultes autistes\u003C\u002Fstrong>. En complément de ce travail de l'État, l’engagement des \u003Cstrong>associations\u003C\u002Fstrong> est, dans ce domaine, essentiel pour agir vite et mieux.\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>Il est nécessaire de mettre en lumière\u003C\u002Fstrong> toutes ces initiatives qui redonnent espoir aux personnes concernées par ce trouble et à leurs familles, afin de\u003Cstrong> \"sortir du mur\"\u003C\u002Fstrong>, selon les mots du jeune Mickaël. \u003Ca href=\"http:\u002F\u002Fwww.leparisien.fr\u002Fsociete\u002Feducation-monsieur-le-president-je-suis-un-jeune-autiste-21-07-2019-8120901.php\" target=\"_blank\">Le 21 juillet dernier, cet enfant autiste avait adressé une lettre ouverte à Emmanuel Macron, publiée dans \u003Cem>Le Parisien\u003C\u002Fem>, \"Monsieur le Président, je suis un jeune autiste…\"\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.firah.org\u002F\" target=\"_blank\">\u003Cem>Émission proposée en partenariat avec la \u003Cstrong>Fondation internationale de la recherche appliquée sur le handicap (FIRAH)\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fp>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003C\u002Fh2>\n"]