[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"$4btUnHcLHF":3},{"type":4,"alias":5,"id":6,"author":7,"title":8,"meta_title":8,"og_title":8,"description":9,"meta_description":9,"og_description":9,"published":10,"published_time":11,"changed":12,"changed_time":13,"full_changed_time":14,"created":10,"visual":15,"radios":17,"episode":29,"category":59,"body":65},"article","\u002Farticles\u002Fculture-et-societe\u002Flecole-face-au-numerique-le-passage-oblige","22709","Melchior Gormand,Stéphanie Gallet","L'école face au numérique, le passage obligé?","Durant le confinement, les outils numériques ont été pour beaucoup indispensables. La question n'est plus de savoir si l'école peut ou doit s'en passer mais comment les utiliser au mieux.","2 septembre 2020","13:47","27 février 2024","16:59","2024-02-27T16:59:31+01:00",{"url":16,"alt":16,"url_carre":16,"alt_carre":16},"",[18],{"id":19,"name":20,"code":21,"shortname":22,"liveURL":23,"alias":24,"region":25,"channelId":28},"9","RCF","RCFNational","National","\u002F\u002Frcf.streamakaci.com\u002Frcfdigital.mp3",null,{"id":26,"name":27},"33500","France","UCNce7rDfA-1fKpO-r1Rf-Dw",{"id":30,"type":31,"title":8,"partners":32,"digas":40,"published":41,"datetime":42,"description":9,"url_linked_article":5,"visual":43,"show":46,"duration":52,"radios":53,"audio_file":56,"rolls":57},"80169","episode",[33],{"id":34,"title":35,"url":36,"logo":39},"1975","ENSEIGNEMENT CATHOLIQUE",{"website":37,"alias":38},"http:\u002F\u002Fwww.enseignement-catholique.fr\u002Fec\u002Faccueil","\u002Fpartenaires\u002Fenseignement-catholique","https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2021-08\u002Fenseignement_catholique.jpeg.webp","UA-134948","14 octobre 2020","2020-10-14T09:03:00+02:00",{"alt":44,"url":45,"url_carre":16,"copyright":16},"@RCF","https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2025-04\u002FJe%20pense%20donc%20j%27agis.png.webp",{"id":47,"title":48,"alias":49,"visual":50,"description":51},"2261","Je pense donc j'agis","\u002Feconomie-et-societe\u002Fje-pense-donc-jagis",{"url":45,"alt":44,"url_carre":16,"alt_carre":16},"\u003Cp>Cette émission interactive de deux heures présentée par \u003Cstrong>Melchior Gormand\u003C\u002Fstrong> est une invitation à la réflexion et à l’action. Une heure pour réfléchir et prendre du recul sur l’actualité avec des invités interviewés par \u003Cstrong>Véronique Alzieu\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>Pauline de Torsiac\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>Stéphanie Gallet\u003C\u002Fstrong>,\u003Cstrong> Madeleine Vatel \u003C\u002Fstrong>et\u003Cstrong> Vincent Belotti\u003C\u002Fstrong>. Une heure pour agir, avec les témoignages d’acteurs de terrain pour se mettre en mouvement et s’engager dans la construction du monde de demain.\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>Intervenez en direct\u003C\u002Fstrong> au \u003Cstrong>04 72 38 20 23\u003C\u002Fstrong>, dans le groupe Facebook\u003Cstrong> \u003C\u002Fstrong>\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.facebook.com\u002Fgroups\u002Fjepensedoncjagis\u002F\" target=\"_blank\">\u003Cstrong>Je pense donc j'agis\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fa> ou écrivez à \u003Cstrong>direct@rcf.fr\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>","3300000",[54],{"id":19,"name":20,"code":21,"shortname":22,"liveURL":23,"alias":24,"region":55,"channelId":28},{"id":26,"name":27},"https:\u002F\u002Faudio.audiomeans.fr\u002Fguid\u002F{source_code}\u002F\u002Fe854857104d043af7541fb5598c923d4eb899e8de618053830e04717e5f34dad.mp3",{"podcast_not_roll":58},false,{"id":60,"type":61,"name":62,"alias":63,"description":64},"59394","category","Économie et Société","\u002Feconomie-et-societe","\u003Cp>\r\n\u003Cstyle type=\"text\u002Fcss\">\u003C!--td {border: 1px solid #cccccc;}br {mso-data-placement:same-cell;}-->\r\n\u003C\u002Fstyle>\r\nEconomie, éthique, santé, travail, logement... Prendre le pouls de notre société en plein bouleversement et vous donner des repères c'est la raison d'être de RCF !\u003C\u002Fp>\r\n",[66],{"id":67,"target_paragraph_type":68,"target_wysiwyg":69},"36683","wysiwyg_paragraph","\u003Cp>\u003Cem>Rediffusion de l'émission du 01\u002F09\u002F2020\u003C\u002Fem>\u003Cp>\u003Cstrong>C'est aujourd'hui la rentrée des classes. \u003C\u002Fstrong>Si la menace de la pandémie plane sur ce retour à l'école, c'est le numérique qui est au centre des réflexions sur l'avenir des élèves. Le confinement en effet a poussé le corps enseignant à s'appuyer sur les nouvelles technologies pour assurer les cours, mais inégalement selon les établissements. L'école au défi du numérique : que retenir du confinement et de l'école à la maison ? Doit-on enseigner avec les écrans ? A-t-on encore le choix ? Quel doit être le rôle de l'école vis-à-vis d'internet et de ses nombreux usages ? \u003C\u002Fp>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003Cp class='framed-content'>\u003Cstrong>\u003Cu>LES NOUVEAUTÉS DE LA RENTRÉE\u003C\u002Fu> -\u003C\u002Fstrong> 'Je pense donc j'agis', c'est la nouvelle émission interactive de RCF ! Deux heures pour réfléchir et pour agir, du lundi au vendredi de 9h à 11h.\u003Cbr>\u003Cem>> En savoir plus\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003Ch2>\u003Cstrong>Après le confinement, le défi de la rentrée\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fh2>\u003Cp>\u003Cstrong>Avec le confinement, les élèves\u003C\u002Fstrong> n'ont eu accès à l'école qu'à travers le prisme d'un écran. Une situation qui a généré un certain nombre d'inégalités entre élèves, mais aussi entre professeurs, qui n'étaient pas tous forcément formés ni équipés pour enseigner à distance.\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>Après plus de cinq mois loin de leur enseignants, \u003C\u002Fstrong>les enfants vivent aujourd'hui une rentrée pas tout à fait comme les autres. Durant les semaines à venir, professeurs et instituteurs vont donc récolter les fruits de cet enseignement à distance et des complications qu'a engendré la pandémie.\u003C\u002Fp>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003Ch2>\u003Cstrong>L'école à l'heure du numérique\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fh2>\u003Cp>\u003Cstrong>Aujourd'hui, personne ne peut dire que cette situation ne se reproduira pas.\u003C\u002Fstrong> Si l'école devait à nouveau faire face à une épidémie de grande ampleur, le numérique pourrait devenir un outil indispensable. Ainsi, la question n'est-elle pas tant d'être pour ou contre le numérique à l'école mais comment l'utiliser au mieux. Et d'abord de comprendre en quoi consiste cette transformation de l'école sous l'effet des nouvelles technologies.\u003Cbr> \u003C\u002Fp>\u003Cp> \u003C\u002Fp>\u003C\u002Fp>"]