[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"$4btUnHcLHF":3},{"type":4,"alias":5,"id":6,"author":7,"title":8,"meta_title":8,"og_title":8,"description":9,"meta_description":9,"og_description":9,"published":10,"published_time":11,"changed":10,"changed_time":12,"full_changed_time":13,"created":10,"visual":14,"tags":18,"radios":39,"episode":51,"complementary":77,"category":260,"body":266},"article","\u002Farticles\u002Factualite\u002Fterrorisme-comment-mieux-securiser-nos-ecoles","49513","Baptiste Madinier","Terrorisme : comment mieux sécuriser nos écoles ? ","\u003Cp>À quel moment un établissement scolaire est-il correctement sécurisé ? Il s’agit aujourd’hui de protéger nos écoles contre les menaces extérieures, contre les attaques cyber ou encore contre les agressions venant de l’intérieur. Le sujet est donc transversal. Et implique une recherche d’équilibre pour ne pas avoir des écoles bunkers. Gabriel Attal a organisé deux réunions en trois semaines sur le sujet. Alors que la France est repassée en alerte maximale attentat, le Premier ministre veut boucher les “trous dans la raquette”. \u003C\u002Fp>\r\n","4 avril 2024","11:34","20:20","2024-04-04T20:20:05+02:00",{"url":15,"alt":16,"url_carre":17,"alt_carre":17},"https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2024-04\u002FHL_LBOYER_2274695.jpg.webp","Sécurité renforcée risque attentat devant le lycée Pasteur de la ville de Neuilly \u002F Photographie par Laure Boyer by Hans Lucas.","",[19,23,27,31,35],{"id":20,"label":21,"alias":22},"55459","Terrorisme","\u002Ftag\u002Fterrorisme",{"id":24,"label":25,"alias":26},"55452","École","\u002Ftag\u002Fecole",{"id":28,"label":29,"alias":30},"55478","Sécurité","\u002Ftag\u002Fsecurite",{"id":32,"label":33,"alias":34},"61226","Gabriel Attal","\u002Ftag\u002Fgabriel-attal",{"id":36,"label":37,"alias":38},"57111","Laïcité","\u002Ftag\u002Flaicite",[40],{"id":41,"name":42,"code":43,"shortname":44,"liveURL":45,"alias":46,"region":47,"channelId":50},"9","RCF","RCFNational","National","\u002F\u002Frcf.streamakaci.com\u002Frcfdigital.mp3",null,{"id":48,"name":49},"33500","France","UCNce7rDfA-1fKpO-r1Rf-Dw",{"id":52,"type":53,"title":54,"digas":55,"published":10,"datetime":56,"description":57,"url_linked_article":5,"presenters":58,"visual":59,"show":62,"duration":70,"radios":71,"audio_file":74,"rolls":75},"469746","episode","Sécurité : comment mieux protéger nos écoles ?","PR-60475","2024-04-04T00:00:00+02:00","À quel moment un établissement scolaire est-il correctement sécurisé ? Aujourd'hui, il s’agit de protéger nos écoles contre les menaces extérieures, contre les attaques cyber ou encore contre les agressions venant de l’intérieur. Le sujet est donc transversal. Et implique une recherche d’équilibre pour ne pas avoir des écoles bunkers. Gabriel Attal a organisé deux réunions en trois semaines sur le sujet. Alors que la France est repassée en alerte maximale attentat, le Premier ministre veut boucher les “trous dans la raquette”.",[7],{"alt":60,"url":61,"url_carre":46,"copyright":17},"Le Premier ministre Gabriel Attal, fait le point sur la sécurisation des établissements scolaires à l’issue d’une réunion le 21 mars 2024. Photographie par Xose Bouzas by Hans Lucas","https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2024-04\u002FHL_XBOUZAS_2329118.jpg.webp",{"id":63,"title":64,"alias":65,"visual":66,"description":69},"4433","Le dossier de la rédaction","\u002Factualite\u002Fle-dossier-de-la-redaction",{"url":67,"alt":68,"url_carre":17,"alt_carre":17},"https:\u002F\u002Fmedia.rcf.fr\u002Fsites\u002Fdefault\u002Ffiles\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fpublic\u002F2023-08\u002FLe%20dossier%20de%20la%20r%C3%A9daction%20%282%29.png.webp","Le dossier de la rédaction © RCF","\u003Cp>Chaque matin à 7h10, les journalistes de RCF décryptent un sujet d'actualité en profondeur, dans la Matinale RCF.\u003C\u002Fp>\r\n","518952",[72],{"id":41,"name":42,"code":43,"shortname":44,"liveURL":45,"alias":46,"region":73,"channelId":50},{"id":48,"name":49},"https:\u002F\u002Faudio.audiomeans.fr\u002Fguid\u002F{source_code}\u002F\u002Fb0f5c860de6827e7ef771805657d59bd49430c0eafa642514582f7a810438717.mp3",{"podcast_not_roll":76},false,[78,116,170,216],{"type":4,"alias":79,"id":80,"author":81,"title":82,"meta_title":82,"og_title":82,"description":83,"meta_description":83,"og_description":83,"published":84,"published_time":85,"datetime":86,"changed":84,"changed_time":87,"created":84,"visual":88,"tags":91,"radios":97,"episode":100,"published_unix_time":115},"\u002Farticles\u002Factualite\u002Flaicite-a-lecole-les-professeurs-a-lepreuve-de-lautocensure","40034","Grégoire Gindre","Laïcité à l’école : les professeurs à l’épreuve de l’autocensure","\u003Cp>Fondement des établissements scolaires français depuis la fin du XIXe siècle, les débats autour du principe de laïcité agitent la communauté éducative depuis près de 20 ans, et plus encore depuis deux ans et l’assassinat du professeur d’histoire-géographie Samuel Paty. En fin de semaine dernière, le ministère de l’Éducation nationale dévoilait des chiffres sur les atteintes au principe de laïcité dans les établissements scolaires. Au mois de septembre, sur 59.000 écoles du second degré, 313 atteintes ont été signalées.\u003C\u002Fp>\r\n","18 octobre 2022","10:12","2022-10-18T10:12:52+02:00","11:05",{"url":89,"alt":90,"url_carre":17,"alt_carre":17},"https:\u002F\u002Fmedia.rcf.fr\u002Fsites\u002Fdefault\u002Ffiles\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fpublic\u002F2022-10\u002Fpexels-pavel-danilyuk-8423008.jpg.webp","©Pexels",[92,96],{"id":93,"label":94,"alias":95},"54512","Éducation","\u002Ftag\u002Feducation",{"id":36,"label":37,"alias":38},[98],{"id":41,"name":42,"code":43,"shortname":44,"liveURL":45,"alias":46,"region":99,"channelId":50},{"id":48,"name":49},{"id":101,"type":53,"title":102,"digas":103,"published":84,"datetime":104,"url_linked_article":79,"presenters":105,"visual":106,"show":107,"duration":109,"radios":110,"audio_file":113,"rolls":114},"299244","Laïcité à l’école : entre autocensure et manque de moyens de l’Education","PR-45524","2022-10-18T00:00:00+02:00",[81],{"alt":68,"url":67,"url_carre":17,"copyright":17},{"id":63,"title":64,"alias":65,"visual":108,"description":69},{"url":67,"alt":68,"url_carre":17,"alt_carre":17},"489768",[111],{"id":41,"name":42,"code":43,"shortname":44,"liveURL":45,"alias":46,"region":112,"channelId":50},{"id":48,"name":49},"https:\u002F\u002Faudio.audiomeans.fr\u002Fguid\u002F{source_code}\u002F\u002Fd4f56c11b3ea4a5f4f0657e406c174c0ad3c78bf45ea2fb0da940e375fb5336b.mp3",{"podcast_not_roll":76},"1666076113",{"type":4,"alias":117,"id":118,"author":119,"title":120,"meta_title":120,"og_title":120,"description":121,"meta_description":121,"og_description":121,"published":122,"published_time":123,"datetime":124,"changed":125,"changed_time":126,"created":122,"location":127,"visual":128,"tags":131,"radios":136,"episode":148,"published_unix_time":169},"\u002Farticles\u002Factualite\u002Faller-a-lecole-oui-mais-comment-la-mobilite-scolaire-en-question","45684","Johan Fresse","Aller à l'école, oui, mais comment ? La mobilité scolaire en question","\u003Cp>Voiture, transports en commun, vélo ou modes de ramassage alternatifs. En région lyonnaise, plusieurs centaines de milliers d’enfants sont de retour dans les salles de classe après les grandes vacances : mais concrètement, comment les accompagner sur le chemin de l'école ? Entre modes doux, sécurité et aspect pratique, on fait le point sur les mobilités scolaires.\u003C\u002Fp>\r\n","5 septembre 2023","18:46","2023-09-05T18:46:50+02:00","13 octobre 2023","11:20","Rhône",{"url":129,"alt":130,"url_carre":17,"alt_carre":17},"https:\u002F\u002Fmedia.rcf.fr\u002Fsites\u002Fdefault\u002Ffiles\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fpublic\u002F2023-09\u002FVELO-VILLE_credit-Murillo-de-Paula-Unsplash.jpg.webp","image d'illustration (cycliste en ville) - © Murillo de Paula via Unsplash",[132],{"id":133,"label":134,"alias":135},"55684","Transports","\u002Ftag\u002Ftransports",[137],{"id":138,"name":139,"code":140,"shortname":141,"liveURL":142,"alias":143,"region":144,"channelId":147},"34342","RCF Lyon","RCF69","Lyon","\u002F\u002Frcf.streamakaci.com\u002Frcf69.mp3","\u002Flyon",{"id":145,"name":146},"34178","Auvergne-Rhône-Alpes","UCXRBJpwRr48ii_fUMQPMmKg",{"id":149,"type":53,"title":120,"digas":150,"published":122,"datetime":151,"description":152,"url_linked_article":117,"presenters":153,"visual":154,"show":156,"duration":163,"radios":164,"audio_file":167,"rolls":168},"398436","LY-56204","2023-09-05T00:00:00+02:00","\u003Cp>Voiture, transports en commun, vélo ou modes de ramassage alternatifs. En région lyonnaise, plusieurs centaines de milliers d’enfants sont de retour dans les salles de classe après les grandes vacances : mais concrètement, comment les accompagner sur le chemin de l'école ? Entre modes doux, sécurité et aspect pratique, on le point sur les mobilités scolaires.\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp> \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>Chaque enfant a ses habitudes : à pied, en voiture, à vélo ou en bus. En 2021, une étude de l’IFOP montre que la voiture, avec 31 % des trajets, représente encore le moyen numéro 1 des Français pour emmener leurs enfants à l’école. Mais à l’heure du réchauffement climatique et des problématiques écologiques, certaines familles font d’autres choix.\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp> \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>Dans cet épisode :\u003Cbr \u002F>\r\n- \u003Cstrong>Laure \u003C\u002Fstrong>et son fils \u003Cstrong>Roméo\u003C\u002Fstrong>, scolarisé à l’école Jean Gerson du 5e arrondissement de Lyon, adeptes du vélo\u003Cbr \u002F>\r\n- \u003Cstrong>Tristan Debray\u003C\u002Fstrong>, conseiller municipal à la Ville de Lyon, en charge de l'opération « Rue des Enfants »\u003Cbr \u002F>\r\n- \u003Cstrong>Laurent Duperray\u003C\u002Fstrong>, parent coordinateur du groupe de pédibus de l'école d'Albigny-sur-Saône\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp> \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>Le détail dans notre article à lire sur \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.rcf.fr\u002Farticles\u002Factualite\u002Faller-a-lecole-oui-mais-comment-la-mobilite-scolaire-en-question\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">rcf.fr\u003C\u002Fa> ou sur l'application RCF.\u003C\u002Fp>\r\n",[119],{"alt":130,"url":155,"url_carre":46,"copyright":17},"https:\u002F\u002Fmedia.rcf.fr\u002Fsites\u002Fdefault\u002Ffiles\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fpublic\u002F2023-09\u002FVELO-VILLE_credit-Murillo-de-Paula-Unsplash_0.jpg.webp",{"id":157,"title":158,"alias":159,"visual":160,"description":162},"45494","Tempo · Le podcast d'actualité de RCF Lyon","\u002Factualite\u002Ftempo-le-podcast-dactualite-de-rcf-lyon",{"url":161,"alt":158,"url_carre":17,"alt_carre":17},"https:\u002F\u002Fmedia.rcf.fr\u002Fsites\u002Fdefault\u002Ffiles\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fpublic\u002F2023-09\u002FTEMPO_podcast-LARGE.png.webp","\u003Cp>L'actualité qui prend son temps, le choix d'un tempo lent. Info, culture, économie, écologie, religion, sport, mobilités et plus encore : RCF Lyon prend du recul sur le rythme médiatique classique. Après une saison 2023-2024 en quotidienne, \u003Cem>Tempo \u003C\u002Fem>passe en rendez-vous hebdomadaire à la rentrée 2024. Chaque semaine, quinze minutes pour traiter en longueur un sujet concernant le Rhône, le Roannais ou le Nord-Isère, en mêlant interview, décryptage, reportage et ambiance sonore.\u003C\u002Fp>\r\n","507432",[165],{"id":138,"name":139,"code":140,"shortname":141,"liveURL":142,"alias":143,"region":166,"channelId":147},{"id":145,"name":146},"https:\u002F\u002Faudio.audiomeans.fr\u002Fguid\u002F{source_code}\u002F\u002Ff1490abf878a41413b1680bb0ba7bc7f58bf343f93521c1a20129611654ca2d8.mp3",{"podcast_not_roll":76},"1693932198",{"type":4,"alias":171,"id":172,"author":173,"title":174,"meta_title":174,"og_title":174,"description":175,"meta_description":175,"og_description":175,"published":176,"published_time":177,"datetime":178,"changed":179,"changed_time":180,"created":176,"visual":181,"tags":184,"radios":189,"episode":192,"published_unix_time":215},"\u002Farticles\u002Fvie-spirituelle\u002Ffavoriser-le-dialogue-interreligieux-pour-contribuer-a-la-paix","41261","Aurore Ployer","Favoriser le dialogue interreligieux pour contribuer à la paix","\u003Cp>Noël est l’occasion de faire la paix avec ses proches mais aussi de tendre la main aux autres, peu importe leur croyance. En ces temps de crise sociale et de crispations identitaires, favoriser le dialogue entre les religions paraît essentiel. À l’échelle nationale comme locale, des religieux échangent quotidiennement avec d’autres confessions pour combattre l’ignorance et l’intolérance.\u003C\u002Fp>\r\n","20 décembre 2022","14:47","2022-12-20T14:47:50+01:00","22 décembre 2022","07:00",{"url":182,"alt":183,"url_carre":17,"alt_carre":17},"https:\u002F\u002Fmedia.rcf.fr\u002Fsites\u002Fdefault\u002Ffiles\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fpublic\u002F2022-12\u002F84988-612x612_0.jpg.webp","© Roklin Dearts \u002F Pixabay",[185],{"id":186,"label":187,"alias":188},"55508","Interreligieux","\u002Ftag\u002Finterreligieux",[190],{"id":41,"name":42,"code":43,"shortname":44,"liveURL":45,"alias":46,"region":191,"channelId":50},{"id":48,"name":49},{"id":193,"type":53,"title":174,"digas":194,"published":176,"datetime":195,"description":196,"url_linked_article":171,"presenters":197,"visual":199,"show":201,"duration":209,"radios":210,"audio_file":213,"rolls":214},"322762","UA-265320","2022-12-20T00:00:00+01:00","\u003Cp>Noël est l’occasion de faire la paix avec ses proches mais aussi de tendre la main aux autres, peu importe leur croyance. 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Une heure pour réfléchir et prendre du recul sur l’actualité avec des invités interviewés par \u003Cstrong>Véronique Alzieu\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>Pauline de Torsiac\u003C\u002Fstrong>, \u003Cstrong>Stéphanie Gallet\u003C\u002Fstrong>,\u003Cstrong> Madeleine Vatel \u003C\u002Fstrong>et\u003Cstrong> Vincent Belotti\u003C\u002Fstrong>. Une heure pour agir, avec les témoignages d’acteurs de terrain pour se mettre en mouvement et s’engager dans la construction du monde de demain.\u003C\u002Fp>\u003Cp>\u003Cstrong>Intervenez en direct\u003C\u002Fstrong> au \u003Cstrong>04 72 38 20 23\u003C\u002Fstrong>, dans le groupe Facebook\u003Cstrong> \u003C\u002Fstrong>\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.facebook.com\u002Fgroups\u002Fjepensedoncjagis\u002F\" target=\"_blank\">\u003Cstrong>Je pense donc j'agis\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fa> ou écrivez à \u003Cstrong>direct@rcf.fr\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fp>","3460344",[211],{"id":41,"name":42,"code":43,"shortname":44,"liveURL":45,"alias":46,"region":212,"channelId":50},{"id":48,"name":49},"https:\u002F\u002Faudio.audiomeans.fr\u002Fguid\u002F{source_code}\u002F\u002F52830a2bded3886376b7b047efc47904a1f1924c925777777bc91911747f362c.mp3",{"podcast_not_roll":76},"1671542401",{"type":4,"alias":217,"id":218,"author":7,"title":219,"meta_title":219,"og_title":219,"description":220,"meta_description":220,"og_description":220,"published":221,"published_time":222,"datetime":223,"changed":221,"changed_time":224,"created":221,"visual":225,"tags":228,"radios":237,"episode":240,"published_unix_time":259},"\u002Farticles\u002Factualite\u002Fles-operations-place-nette-peuventelles-venir-a-bout-du-trafic-du-drogue","48115","Les opérations \"Place nette\" peuvent-elles venir à bout du trafic du drogue ?","\u003Cp>C’est le nouvel outil du gouvernement pour lutter contre le trafic de drogue : Emmanuel Macron veut développer les opérations “Place Nette”. Si ces actions coups de poings n’ont rien de nouveau sur la forme, la volonté de les généraliser acte certains choix stratégiques : une présence policière sur le terrain, une politique du chiffre et une volonté de communication. Néanmoins l’efficacité réelle et pérenne de ces opérations, pour vraiment démanteler les trafics, pose question.\u003C\u002Fp>\r\n","26 janvier 2024","15:01","2024-01-26T15:01:46+01:00","15:20",{"url":226,"alt":227,"url_carre":17,"alt_carre":17},"https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2024-01\u002FHL_AFINISTRE_2221898.jpg.webp","La compagnie CRS 8 procède a des interpellations à Dijon suite au décès d'un habitant tué par balle a son domicile a cause d'un règlement de compte sur un point de deal, le 27 novembre 2023. \u002F Photo Arnaud Finistre by Hans Lucas",[229,233],{"id":230,"label":231,"alias":232},"56868","Société","\u002Ftag\u002Fsociete",{"id":234,"label":235,"alias":236},"54766","Emmanuel Macron","\u002Ftag\u002Femmanuel-macron",[238],{"id":41,"name":42,"code":43,"shortname":44,"liveURL":45,"alias":46,"region":239,"channelId":50},{"id":48,"name":49},{"id":241,"type":53,"title":242,"digas":243,"published":244,"datetime":245,"description":246,"url_linked_article":217,"presenters":247,"visual":248,"show":251,"duration":253,"radios":254,"audio_file":257,"rolls":258},"445769","Trafic de drogue : c'est quoi les opérations \"Place Nette\" ?","PR-58057","25 janvier 2024","2024-01-25T00:00:00+01:00","\u003Cp>C'est le nouvel outil du gouvernement pour lutter contre le trafic de drogue : Emmanuel Macron veut développer les opérations \"Place Nette\". Si ces actions coups de poings n’ont rien de nouveau sur la forme, la volonté de les généraliser acte certains choix stratégiques : une présence policière sur le terrain, une politique du chiffre et une volonté de communication. Néanmoins l'efficacité réelle et pérenne de ces opérations, pour vraiment démanteler les trafics, pose question. \u003C\u002Fp>\r\n",[7],{"alt":249,"url":250,"url_carre":46,"copyright":17},"Opération de sécurisation et de contrôle de la Compagnie républicaine de sécurité CRS8 spécialisée pour lutter contre les violences urbaines et le trafic de drogue, en novembre 2023 \u002F Photographie de Nicolas Guyonnet by Hans Lucas.","https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2024-01\u002FHL_NGUYONNET_2161378.jpg.webp",{"id":63,"title":64,"alias":65,"visual":252,"description":69},{"url":67,"alt":68,"url_carre":17,"alt_carre":17},"482136",[255],{"id":41,"name":42,"code":43,"shortname":44,"liveURL":45,"alias":46,"region":256,"channelId":50},{"id":48,"name":49},"https:\u002F\u002Faudio.audiomeans.fr\u002Fguid\u002F{source_code}\u002F\u002Fad83bc845940b3cecb317fcdc899f9f9749abd6842d193337528b25496b319a3.mp3",{"podcast_not_roll":76},"1706277706",{"id":261,"type":262,"name":263,"alias":264,"description":265},"1","category","Actualité","\u002Factualite","\u003Cp>\r\n\u003Cstyle type=\"text\u002Fcss\">\u003C!--td {border: 1px solid #cccccc;}br {mso-data-placement:same-cell;}-->\r\n\u003C\u002Fstyle>\r\n\u003Cstyle type=\"text\u002Fcss\">\u003C!--td {border: 1px solid #cccccc;}br {mso-data-placement:same-cell;}-->\r\n\u003C\u002Fstyle>\r\nConsultez en temps réel toute l'actualité : locale, nationale et internationale, avec la juste distance et un regard tourné vers l'espérance\u003C\u002Fp>\r\n",[267,271,277],{"id":268,"target_paragraph_type":269,"target_wysiwyg":270},"73092","wysiwyg_paragraph","\u003Cp>Bunkers, sanctuaires de la République, lieu en communion avec la ville : la place de nos écoles dans notre société ne cesse d’être questionnée à travers le sujet de leur sécurisation. \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Ch2>“L’an passé le portail ne fermait pas” \u003C\u002Fh2>\r\n\r\n\u003Cp>\u003Cem>“À l’origine, les établissements scolaires étaient globalement fermés, car c’était des internats et qu’on voulait empêcher les élèves de sortir, ensuite, on a ouvert les établissements avec l’objectif de faire rentrer les élèves dans la ville et la ville dans l’école pour créer une interaction et généraliser l’éducation”\u003C\u002Fem> raconte François Freynet, directeur d’AFL Conseil, société spécialisée en sûreté urbaine. Il travaille depuis trois décennies sur ces questions. \u003Cstrong>La place des écoles au sein de la ville est devenue un\u003C\u002Fstrong>\u003Cem>\u003Cstrong> “élément structurant de la société”\u003C\u002Fstrong> \u003C\u002Fem>témoigne-t-il aujourd’hui. \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.rcf.fr\u002Farticles\u002Factualite\u002Fpourquoi-lorganisation-etat-islamique-representetelle-toujours-une-menace\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Après l’attentat à Moscou le 22 mars\u003C\u002Fa>, le plan Vigipirate a été élevé au niveau \u003Cem>“Urgence attentat” \u003C\u002Fem>en France.\u003C\u002Fstrong> Dans la même séquence, Gabriel Attal tient deux réunions, le 21 mars et le 4 avril concernant la sécurisation des établissements scolaires. \u003Cstrong>Dans le viseur au départ : 500 établissements dans lesquels des “trous dans la raquette” ont été constatés. \u003C\u002Fstrong>\u003Cem>“150 établissements ont vu leur sécurité renforcée”\u003C\u002Fem> et \u003Cem>“350 établissements restent à sécuriser de manière prioritaire”\u003C\u002Fem> chiffre le Premier ministre. Lors de la deuxième réunion, l'objectif est de travailler sur la sécurisation de 150 à 200 établissements classés comme \u003Cem>\"particulièrement à risque\"\u003C\u002Fem>.\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp class=\"text-align-center\">\u003Ciframe allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" allowfullscreen=\"\" frameborder=\"0\" height=\"315\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" src=\"https:\u002F\u002Fwww.youtube.com\u002Fembed\u002FnvHBw7_jOJE?si=nd_pDpQmP30_-93l\" title=\"YouTube video player\" width=\"560\">\u003C\u002Fiframe>\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>\u003Cem>“On sait que les trous dans la raquette sont assez gros”\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fstrong> assure Audrey Chanonat, principale d’un collège en Charente et secrétaire nationale du SNPDEN-Unsa. \u003Cem>“Lorsque je suis arrivée dans mon établissement en Charente l’an passé, le portail ne fermait pas et restait ouvert 24h\u002F24h” \u003C\u002Fem>illustre-t-elle. La raison : les travaux n’avaient pas encore été faits. Et selon elle, les \u003Cem>“trous dans la raquette”,\u003C\u002Fem> évoqués par Gabriel Attal sont de cet acabit. “\u003Cem>\u003Cstrong>Il s’agit d’établissements qui n’ont pas de sonnerie d’alerte en cas d’intrusion, pas de plan particulier de mise en sécurité ou dans lesquels on n'a pas toujours les moyens d’être présent à l’entrée\u003C\u002Fstrong> faute de dotation en assistant d’éducation”\u003C\u002Fem> liste la proviseure. \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>\u003Cem>“Il y a eu un grand effort de sécurisation ces dernières années”\u003C\u002Fem> reconnaît quand même Audrey Chanonat. L’assassinat de Samuel Paty a obligé les autorités à se saisir de ce sujet. Reste à savoir contre quoi on se protège. \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Ch2>Entre bunkers et passoires : recherche d’équilibre \u003C\u002Fh2>\r\n\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>\u003Cem>“Il n’y a pas de niveau de sécurité absolu, c’est toujours relatif à une menace”\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fstrong> prévient François Freynet.\u003Cem> “Les écoles sont assez bien protégées contre une menace traditionnelle comme une intrusion, - les écoles sont fermés lorsque les élèves ont fini d’entrer, elles ont un seul point d’entrée qui est contrôlé, - en revanche, \u003Cstrong>on n'est clairement pas équipé pour contrer une attaque avec des personnes équipées d’armes de guerre\u003C\u002Fstrong>” \u003C\u002Fem>développe-t-il.\u003Cem> “Quelque part, heureusement, car nous sommes un pays en paix et on se protège contre des menaces qui touchent un pays en paix”\u003C\u002Fem> enchaîne directement l’expert. \u003Cem>\u003Cstrong>“Il faut continuer à sécuriser les établissements scolaires, mais on ne peut pas les transformer en bunkers\u003C\u002Fstrong> pour autant”\u003C\u002Fem> abonde Audrey Chanonat. \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cblockquote>\r\n\u003Cp>\u003Cem>Sécuriser les établissements scolaires cela signifie se donner les moyens de protéger les gens à l’intérieur en cas d’alerte où de menace\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\r\n\u003C\u002Fblockquote>\r\n\r\n\u003Cp>Pour la proviseure, une école correctement sécurisée, c'est : \u003Cem>“\u003Cstrong>un établissement fermé, des portails qui ferment, des clôtures pas franchissables et avec les moyens humains pour contrôler les accès et avoir une présence constante devant l’établissement\u003C\u002Fstrong>”.\u003C\u002Fem> C’est là que se trouve l’équilibre. Viennent ensuite les débats concernant l’installation de portiques à l’entrée des écoles ou la présence de vidéosurveillance aux abords de l’établissement réclamée par certains politiques comme le président de la région Auvergne-Rhône-Alpes, Laurent Wauquiez ou le sénateur LR François-Noël Buffet. \u003Cem>“Cela devient indispensable pour les écoles”\u003C\u002Fem> assure ce dernier. \u003C\u002Fp>\r\n\u003Cimg alt=\"Le Premier ministre Gabriel Attal, fait le point sur la sécurisation des établissements scolaires à l’issue d’une réunion le 21 mars 2024. Photographie par Xose Bouzas by Hans Lucas\" data-align=\"center\" data-caption=\"Le Premier ministre Gabriel Attal, fait le point sur la sécurisation des établissements scolaires à l’issue d’une réunion le 21 mars 2024. 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En creux, \u003Cstrong>c’est \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.rcf.fr\u002Farticles\u002Fvie-spirituelle\u002Fla-laicite-une-notion-chretienne-de-dialogue-francesco-brancaccio\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">la question de la laïcité \u003C\u002Fa>qui se pose ici.\u003C\u002Fstrong> La menace la plus inquiétante est peut-être exogène, mais la plus prégnante est certainement endogène. Elle vient des élèves eux-mêmes. L’actualité récente l’a encore montré avec la démission la semaine dernière du proviseur du Lycée Maurice Ravel à Paris. Il a été menacé de mort sur les réseaux sociaux après une altercation avec une élève sur la question du port du voile. De même, on s'aperçoit que la frontière entre menace exogène et menace endogène est parfois très poreuse. C’était le cas par exemple avec l’assassinat de Samuel Paty. \u003C\u002Fp>\r\n",{"id":272,"target_paragraph_type":273,"target_article_title":274,"target_article_alias":275,"target_article_id":276},"73093","also_read","Laïcité : 20 ans après la loi de 2004, \"l'application reste la même, mais pas son interprétation\", estime un spécialiste","\u002Farticles\u002Factualite\u002Flaicite-20-ans-apres-la-loi-de-2004-lapplication-reste-la-meme-mais-pas-son","49152",{"id":278,"target_paragraph_type":269,"target_wysiwyg":279},"73094","\u003Cp>Avec le sénateur du Val-de-Marne, Laurent Lafon, le sénateur LR François-Noël Buffet, président de la Commission des lois, a rendu, début mars, \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.senat.fr\u002Frap\u002Fr23-377\u002Fr23-377-syn.pdf\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">un rapport de la commission d’enquête sur le signalement et le traitement des pressions, des menaces et agressions dont les enseignants sont victimes\u003C\u002Fa>. \u003Cstrong>Dans le viseur : la laïcité\u003C\u002Fstrong>.\u003Cem> “Après Samuel Paty et Dominique Bernard, il est nécessaire de sécuriser l’enceinte des lycées et des collèges” \u003C\u002Fem>reconnaît le sénateur.\u003Cem> “Mais\u003Cstrong> il est essentiel de former et de sensibiliser à la laïcité l’intégralité de l’équipe éducative, de la direction au surveillant en passant par les professeurs ou la personne qui est à l’entrée du collège et qui voit passer les jeunes tous les jours”\u003C\u002Fstrong> \u003C\u002Fem>plaide-t-il. Le rapport recommande notamment de \u003Cem>“garantir la formation des futurs enseignants à la promotion des valeurs de la République et de la laïcité dans le cadre spécifique scolaire”\u003C\u002Fem> et de \u003Cem>“faire de celle-ci un module majeur de leurs formations”\u003C\u002Fem>.\u003Cem> “La problématique est que tout le monde n’a pas la même définition de la laïcité”\u003C\u002Fem> assure le sénateur. \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>\u003Cstrong>\u003Cem>“\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.rcf.fr\u002Farticles\u002Fpoints-de-vue\u002Fen-finir-avec-le-prejuge-la-laicite-permet-de-proteger-les-femmes-contre-le\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\">Les questions de laïcité,\u003C\u002Fa> des valeurs de la République, de sécurité des établissements doivent-être des objectifs fondamentaux du ministère”\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fstrong> abonde Audrey Chanonat. Elle partage l’objectif de formation évoqué par François-Noël Buffet. \u003Cem>“Depuis le drame de Samuel Paty, les enseignants et le personnel sont peu à peu tous formés à la laïcité, mais c’est insuffisant”\u003C\u002Fem> regrette-t-elle. La proviseure prend l’exemple de son équipe qui a reçu une demi-journée de formation l’an passé. \u003Cem>“Ce n’est pas suffisant pour faire progresser le sujet”\u003C\u002Fem> conclut-elle. \u003C\u002Fp>\r\n"]