[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"$4btUnHcLHF":3},{"type":4,"alias":5,"id":6,"author":7,"title":8,"meta_title":8,"og_title":8,"description":9,"meta_description":9,"og_description":9,"published":10,"published_time":11,"changed":12,"changed_time":13,"full_changed_time":14,"created":10,"location":15,"visual":16,"tags":20,"radios":33,"episode":45,"complementary":71,"category":124,"body":130},"article","\u002Farticles\u002Factualite\u002Flilletrisme-chez-les-personnes-non-et-mal-voyantes-le-constat","48177","Eva Sztupecki","L'illettrisme chez les personnes non et mal voyantes : le constat","\u003Cp>1,7 millions de personnes sont atteintes d’un trouble de la vision en France. Une partie de la population.. Et pourtant ! La \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Faveuglesdefrance.org\u002Fwwp-actu\u002Fun-seul-voeu-en-un-seul-mot-pour-2024-egalite\u002F\">Fédération des aveugles de France\u003C\u002Fa> dénonce un illettrisme présent pour les personnes non et malvoyantes dans une lettre adressée et envoyée au ministre de l’éducation nationale...\u003Cbr \u002F>\r\nOn en parle avec Gabriel Reeb, président \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.ccite.fr\u002F\">C'cité\u003C\u002Fa>, Fédération des aveugles Alsace Lorraine Grand Est\u003C\u002Fp>\r\n","31 janvier 2024","11:48","13 février 2024","13:08","2024-02-13T13:08:12+01:00","Strasbourg",{"url":17,"alt":18,"url_carre":19,"alt_carre":19},"https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2024-01\u002Fpexels-mikhail-nilov-6981039%20%281%29_0.jpg.webp","© Mikhail Nilov via Pexels","",[21,25,29],{"id":22,"label":23,"alias":24},"56868","Société","\u002Ftag\u002Fsociete",{"id":26,"label":27,"alias":28},"55397","Lecture","\u002Ftag\u002Flecture",{"id":30,"label":31,"alias":32},"54669","Handicap","\u002Ftag\u002Fhandicap",[34],{"id":35,"name":36,"code":37,"shortname":38,"liveURL":39,"alias":40,"region":41,"channelId":44},"34366","RCF Alsace","RCF67","Alsace","\u002F\u002Frcf.streamakaci.com\u002Frcf67.mp3","\u002Falsace",{"id":42,"name":43},"34173","Grand Est",null,{"id":46,"type":47,"title":8,"digas":48,"published":49,"datetime":50,"description":51,"url_linked_article":5,"presenters":52,"visual":54,"show":56,"duration":64,"radios":65,"audio_file":68,"rolls":69},"447103","episode","ST-49734","29 janvier 2024","2024-01-29T00:00:00+01:00","\u003Cp>1,7 millions de personnes sont atteintes d’un trouble de la vision en France. Une partie de la population.. Et pourtant ! 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Depuis quelques années, Ophélie Haegel Grosshans relate l’histoire de vie de celles et ceux qui sont à l'hôpital, malades, en fin de vie, au sein de l'\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fbh-grandest.org\u002F\">Association Biographie Hospitalière Grand Est\u003C\u002Fa>. Plusieurs organismes et associations du genre fleurissent un peu partout en France.\u003C\u002Fp>\r\n","17 janvier 2024","10:47","2024-01-17T10:47:00+01:00","29 mai 2024","12:15",{"url":84,"alt":85,"url_carre":19,"alt_carre":19},"https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2024-01\u002FIMG_7439_0.jpg.webp","© RCF Alsace - Thierry Weber ",[87,91,95,99],{"id":88,"label":89,"alias":90},"61683","Fin de vie","\u002Fdossiers\u002Ffin-de-vie-soins-palliatifs-ou-euthanasie",{"id":92,"label":93,"alias":94},"55725","Livres","\u002Ftag\u002Flivres",{"id":96,"label":97,"alias":98},"57528","Lien social","\u002Ftag\u002Flien-social",{"id":100,"label":101,"alias":102},"58703","Écriture","\u002Ftag\u002Fecriture",[104],{"id":35,"name":36,"code":37,"shortname":38,"liveURL":39,"alias":40,"region":105,"channelId":44},{"id":42,"name":43},{"id":107,"type":47,"title":76,"digas":108,"published":109,"datetime":110,"description":77,"url_linked_article":73,"presenters":111,"visual":112,"show":115,"duration":117,"radios":118,"audio_file":121,"rolls":122},"442236","ST-49191","16 janvier 2024","2024-01-16T00:00:00+01:00",[75],{"alt":113,"url":114,"url_carre":44,"copyright":19},"© RCF Alsace :  Ophélie Haegel Grosshans ","https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2024-01\u002FIMG_7439%20%281%29.jpg.webp",{"id":57,"title":58,"alias":59,"visual":116,"description":63},{"url":61,"alt":62,"url_carre":19,"alt_carre":19},"351096",[119],{"id":35,"name":36,"code":37,"shortname":38,"liveURL":39,"alias":40,"region":120,"channelId":44},{"id":42,"name":43},"https:\u002F\u002Faudio.audiomeans.fr\u002Fguid\u002F{source_code}\u002F\u002F6506bf840af21d53e0e4149c019bdb4c01ba79a12514be700ffe154055a81ef7.mp3",{"podcast_not_roll":70},"1705483912",{"id":125,"type":126,"name":127,"alias":128,"description":129},"1","category","Actualité","\u002Factualite","\u003Cp>\r\n\u003Cstyle type=\"text\u002Fcss\">\u003C!--td {border: 1px solid #cccccc;}br {mso-data-placement:same-cell;}-->\r\n\u003C\u002Fstyle>\r\n\u003Cstyle type=\"text\u002Fcss\">\u003C!--td {border: 1px solid #cccccc;}br {mso-data-placement:same-cell;}-->\r\n\u003C\u002Fstyle>\r\nConsultez en temps réel toute l'actualité : locale, nationale et internationale, avec la juste distance et un regard tourné vers l'espérance\u003C\u002Fp>\r\n",[131],{"id":132,"target_paragraph_type":133,"target_wysiwyg":134},"69930","wysiwyg_paragraph","\u003Chr \u002F>\r\n\u003Ch2 class=\"text-align-justify\">L’importance de l’accès au braille pour les enfants non et malvoyants\u003C\u002Fh2>\r\n\r\n\u003Cp class=\"text-align-justify\">Début janvier, \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Faveuglesdefrance.org\u002F\">la Fédération des aveugles et amblyopes de France\u003C\u002Fa> à envoyer un lettre au ministère de l’éducation nationale. Objectif : rappeler l'importance du braille, notamment chez les enfants non et malvoyants. Le problème soulevé ? Des professeurs de braille de plus en plus difficile à trouver et par conséquent, un apprentissage ainsi qu’une inclusion sociale contrariée… Une problématique qui se retrouve également dans le Grand Est.  \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp class=\"text-align-justify\">Gabriel Reeb, co-signataire de la lettre et président de la \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.ccite.fr\u002F\">Fédération des aveugles Alsace-Lorraine Grand Est “C’cite”\u003C\u002Fa>, travaille sur l’inclusion des personnes non et malvoyantes dans notre région. Il explique ce constat… \u003Cem>“On constate que les établissements qui scolarisent des enfants aveugles ou malvoyants n'ont pas forcément les moyens de recruter des professeurs de braille pour pouvoir enseigner justement le braille à ces jeunes.”\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Ch3 class=\"text-align-justify\">Les mesures attendue par la lettre\u003C\u002Fh3>\r\n\r\n\u003Cp class=\"text-align-justify\">Bruno Gendron, président de la fédération des aveugles et amblyopes de France, rappelle dans cette lettre la loi du 11 février 2005 relative à l’égalité des droits et des chances. Il déplore : \u003Cem>“ (...) ces inégalités ne sont plus acceptables au nom de l’égalité des chances et des principes républicains”\u003C\u002Fem>. \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp class=\"text-align-justify\">Des mesures concrètes sont donc attendu, c’est ce que souligne Gabriel Reeb : \u003Cem>“Les mesures attendues, c'est d'avoir plus de moyens pour que le braille soit enseigné aux jeunes de façon qu'ils puissent avoir accès à l'information, à la culture, à la connaissance plus facilement.” \u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp class=\"text-align-justify\">Quoi qu’il en soit, le non apprentissage du braille entraîne une remise en cause de l’inclusion des non et malvoyants : \u003Cem>“Un enfant qui est scolarisé, qui n'apprend pas le braille, n'a pas les mêmes chances pour s'approprier certaines connaissances. Avant de passer au numérique, je pense que le braille est vraiment nécessaire. C'est pour cela que l'accent a été mis justement à travers le collectif pour attirer l'attention des pouvoirs publics sur cette problématique.”\u003C\u002Fem>\u003Cbr \u002F>\r\n \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Ch3 class=\"text-align-justify\">Un problème qui se répercute sur la professionnalisation\u003C\u002Fh3>\r\n\r\n\u003Cp class=\"text-align-justify\">Conséquence d’un manque de professionnelles pour l’apprentissage du braille : une inclusion professionnelle problématique. \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp class=\"text-align-justify\">\u003Cem>“L'apprentissage du braille peut être un vrai problème pour le suivi des études. On a constaté (...) un décrochagnnes qui apprennent le braille, ont une chance réelle pour la suite et pour leur entrée dans la vie professionnelle.”e de certaines populations. Par exemple, des enfants qui sont en inclusion, qui n'ont pas de suivi efficace, qui sont dans des endroits reculés. Les perso\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Ch2 class=\"text-align-justify\">Un manque d'accessibilité qui touche aussi les personnes perdant la vue au cours de leur existence\u003C\u002Fh2>\r\n\r\n\u003Cp class=\"text-align-justify\">\u003Cbr \u002F>\r\nIl existe de multiples établissements spécialement pour enfants dans l’apprentissage du braille permettant une inclusion sociale plus facile. Cependant, Gabriel Reeb souligne le besoin de structure et d'accompagnement qui touche également les personnes qui perdent la vue au cours de leur existence. \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp class=\"text-align-justify\">\u003Cem>“Le souci, c'est pour les personnes qui perdent la vue en cours d'existence. Là, l'apprentissage du braille devient un réel problème. Dans les associations, bien sûr, nous avons quelques bénévoles mais ils se font de plus en plus rares... Trouver des personnes qui connaissent bien le braille et qui puissent l'enseigner à des personnes qui ont perdu la vue, ça devient une chose très compliquée. Dans notre association à Cécité, nous avons encore une personne qui a déjà plus de 70 ans…”\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Ch3 class=\"text-align-justify\">\u003Cbr \u002F>\r\nL’apprentissage du braille entre évidence et incertitude\u003C\u002Fh3>\r\n\r\n\u003Cp class=\"text-align-justify\">\u003Cbr \u002F>\r\nLorsque l’on perd la vue à un âge avancé, l'apprentissage du braille paraît impossible. Pourtant, il existe des moyens qui s’en découle comme par exemple l’apprentissage du  “le braille utile” qui peut être une solution pour faciliter le quotidien :\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp class=\"text-align-justify\">\u003Cem>“Une chose toute simple, par exemple, si les personnes qui perdent la vue à 40 ou 50 ans pouvaient apprendre le braille utile. Je m'explique. C'est par exemple, sur les boîtes de médicaments : vous avez maintenant du braille, vous avez le nom du médicament et le grammage. Si une personne était capable d'étiqueter un certain nombre de choses chez elle dont elle a besoin régulièrement, ce serait évidemment plus simple pour elle. Pour ça, ça nécessite un apprentissage. Si on n'a pas de bénévoles, de professionnels pour l'enseigner, ça devient très, très compliqué.”\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp class=\"text-align-justify\">Si les professeurs manquant reste un mur pour permettre une accessibilité du quotidien plus étendu, Gabriel Reeb met également l’accent sur un manque de proximité entre les professionnels de la santé et les associations : \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp class=\"text-align-justify\">\u003Cem>“Pour les personnes adultes qui perdent la vue, on regrette que les ophtalmologistes par exemple, n'orientent pas ces personnes pour lesquelles elles ne peuvent plus rien faire vers des grandes associations. Celles-ci peuvent justement encore faire quelque chose de façon qu'elles puissent retrouver une vie à peu près normale au quotidien.”\u003C\u002Fem>\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp class=\"text-align-justify\">Aujourd’hui, aucune réponse de la part du ministre de l’éducation nationale… \u003Cbr \u002F>\r\nPour plus d’informations ou afin de donner du soutien dans la cause de l’accessibilité des non et malvoyants rdv sur le site de \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.ccite.fr\u002F\">c’cité\u003C\u002Fa> ou sur le site de \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Faveuglesdefrance.org\u002F\">La Fédération des aveugles et amblyopes de France\u003C\u002Fa>. \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Chr \u002F>\r\n\u003Cp class=\"text-align-justify\">Découvrez d'autres sujets dans \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.rcf.fr\u002Factualite\u002Fles-trois-questions-rcf-alsace\">Les Trois questions RCF Alsace\u003C\u002Fa> sur notre site internet ! Ou venez découvrir notre site qui regroupe toutes nos émissions et podcasts sur notre site \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.rcf.fr\u002Falsace\">RCF Alsace\u003C\u002Fa> ! \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Chr \u002F>\r\n\u003Cp> \u003C\u002Fp>\r\n"]