[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"article--\u002Farticles\u002Factualite\u002Fet-si-lenvironnement-ne-comptait-pas-pour-les-jeunes":3},{"type":4,"alias":5,"id":6,"author":7,"title":8,"meta_title":8,"og_title":8,"description":9,"meta_description":9,"og_description":9,"published":10,"published_time":11,"changed":10,"changed_time":12,"full_changed_time":13,"created":10,"location":14,"visual":15,"tags":19,"radios":24,"episode":35,"category":61,"body":67},"article","\u002Farticles\u002Factualite\u002Fet-si-lenvironnement-ne-comptait-pas-pour-les-jeunes","48278","Clément Bonsignore","Et si l’environnement ne comptait pas pour les jeunes ? ","\u003Cp>Dans un récent sondage OpinionWay pour Mines Saint-Etienne, on découvre que le respect de l'environnement n'est pas un critère décisif dans le choix d’un établissement d'études supérieures chez les jeunes.\u003C\u002Fp>\r\n","4 février 2024","00:00","21:37","2024-02-04T21:37:47+01:00","Saint-Étienne",{"url":16,"alt":17,"url_carre":18,"alt_carre":18},"https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2024-02\u002Fwindmills-2181904_1280.jpg.webp","Image d'illustration - Pixabay ","",[20],{"id":21,"label":22,"alias":23},"61069","Écologie","\u002Ftag\u002Fecologie",[25],{"id":26,"name":27,"code":28,"shortname":14,"liveURL":29,"alias":30,"region":31,"channelId":34},"34329","RCF Saint-Étienne","RCF42","\u002F\u002Frcf.streamakaci.com\u002Frcf42.mp3","\u002Fsaintetienne",{"id":32,"name":33},"34178","Auvergne-Rhône-Alpes",null,{"id":36,"type":37,"title":38,"digas":39,"published":40,"datetime":41,"description":42,"url_linked_article":5,"presenters":43,"visual":44,"show":47,"duration":54,"radios":55,"audio_file":58,"rolls":59},"448617","episode","Jacques FAYOLLE, directeur Ecole des Mines : les jeunes et les enjeux environnementaux ","SE-48662","1 février 2024","2024-02-01T00:00:00+01:00","D'après un sondage d'Opinion Way pour l'École des Mines de Saint-Etienne, les jeunes ne choisissent pas leur formation en fonction de critères environnementaux. Mais alors comment choisissent-ils ? Comment prennent-ils en compte les problématiques environnementales une fois en formation ?\u003Cbr>\u003Cbr>Décryptage de l'enquête avec Jacques Fayolle, directeur de l'École des Mines de Saint-Etienne.",[7],{"alt":45,"url":46,"url_carre":34,"copyright":18},"photo rcf 42","https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2024-02\u002Ffayolle.jpg.webp",{"id":48,"title":49,"alias":50,"visual":51,"description":53},"39017","La Loire en Questions","\u002Factualite\u002Fla-loire-en-questions",{"url":52,"alt":28,"url_carre":18,"alt_carre":18},"https:\u002F\u002Fmedia.rcf.fr\u002Fsites\u002Fdefault\u002Ffiles\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fpublic\u002F2023-09\u002FLa%20Loire%20en%20Questions.png.webp","\u003Cp>\u003Cspan style=\"color: rgb(0, 0, 0); font-family: Arial; font-size: 14.6667px; font-style: normal; font-variant-ligatures: normal; font-variant-caps: normal; font-weight: 400; letter-spacing: normal; orphans: 2; text-align: start; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: pre-wrap; widows: 2; word-spacing: 0px; -webkit-text-stroke-width: 0px; background-color: rgb(255, 255, 255); text-decoration-thickness: initial; text-decoration-style: initial; text-decoration-color: initial; display: inline !important; float: none;\">Un sujet de fond, des thématiques qui touchent les auditeurs dans leur vie quotidienne, sur des thèmes divers avec un interlocuteur local spécialisé dans le domaine traité. \u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\r\n","1215024",[56],{"id":26,"name":27,"code":28,"shortname":14,"liveURL":29,"alias":30,"region":57,"channelId":34},{"id":32,"name":33},"https:\u002F\u002Faudio.audiomeans.fr\u002Fguid\u002F{source_code}\u002F\u002F097ca871d8cde8c8b7dd9289b1d5892bce42203a86554906fee7c3944e365092.mp3",{"podcast_not_roll":60},false,{"id":62,"type":63,"name":64,"alias":65,"description":66},"1","category","Actualité","\u002Factualite","\u003Cp>\r\n\u003Cstyle type=\"text\u002Fcss\">\u003C!--td {border: 1px solid #cccccc;}br {mso-data-placement:same-cell;}-->\r\n\u003C\u002Fstyle>\r\n\u003Cstyle type=\"text\u002Fcss\">\u003C!--td {border: 1px solid #cccccc;}br {mso-data-placement:same-cell;}-->\r\n\u003C\u002Fstyle>\r\nConsultez en temps réel toute l'actualité : locale, nationale et internationale, avec la juste distance et un regard tourné vers l'espérance\u003C\u002Fp>\r\n",[68,72,75],{"id":69,"target_paragraph_type":70,"target_wysiwyg":71},"70113","wysiwyg_paragraph","\u003Cp class=\"text-align-justify\">Dans les premiers critères décisifs sur le choix de l'école ou de l'université, on retrouve sans surprise \u003Cstrong>l'intérêt de la formation\u003C\u002Fstrong> à 69 %, \u003Cstrong>la\u003C\u002Fstrong> \u003Cstrong>localisation géographique\u003C\u002Fstrong> du futur établissement (62 %) et, bien sûr, \u003Cstrong>le coût de la formation\u003C\u002Fstrong> (42 %).\u003C\u002Fp>\r\n",{"id":73,"target_paragraph_type":70,"target_wysiwyg":74},"70114","\u003Ch3>Des critères de choix pragmatiques \u003C\u002Fh3>\r\n\r\n\u003Cp class=\"text-align-justify\">Dans les critères qui ressortent le plus dans l'échantillon de 1024 étudiants sondé par Opinion Way, en plus des trois premiers cités, on retrouve également \u003Cstrong>le prestige de l'établissement\u003C\u002Fstrong> (41 %) et \u003Cstrong>le taux d’insertion dans la vie active\u003C\u002Fstrong> des anciens élèves (32 %). Ils ne sont que 16 % des sondés à estimer important \u003Cstrong>la prise en compte des enjeux écologiques\u003C\u002Fstrong> par leur possible futur établissement. 84 % des sondés ne citent donc même pas ce critère de choix dans leurs réponses. \u003Cbr \u002F>\r\nCe n’est pas au moment du choix de formation que la conscience environnementale des jeunes se manifeste, \u003Cstrong>mais plutôt après\u003C\u002Fstrong>. \u003C\u002Fp>\r\n",{"id":76,"target_paragraph_type":70,"target_wysiwyg":77},"70115","\u003Ch3>Une fois élève, pas de résignation\u003C\u002Fh3>\r\n\r\n\u003Cp class=\"text-align-justify\">Si les critères environnementaux comptent assez peu dans le choix de la formation, \u003Cstrong>ils sont en revanche déterminants par la suite\u003C\u002Fstrong> : 37 % des sondés se disent prêts à quitter leur établissement si l'empreinte carbone de celui-ci est désastreuse. Un chiffre, assez évoquant, quand on sait que 85 % des sondés trouvent que les \u003Cstrong>écoles et universités\u003C\u002Fstrong> \u003Cstrong>ont un rôle à jouer dans la transition écologique\u003C\u002Fstrong>, et que près de la moitié des sondés aimerait également exercer à l'avenir un métier lié à l'environnement. \u003Cbr \u002F>\r\nUne étude révélatrice à l’heure où les futurs étudiants sont appelés à faire leurs \u003Cstrong>vœux sur \u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fwww.parcoursup.gouv.fr\" rel=\"noopener\" target=\"_blank\" title=\"Site de Parcoursup\">parcoursup\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fstrong> jusqu’au 14 mars. \u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp class=\"text-align-justify\"> \u003C\u002Fp>\r\n"]