[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"$4btUnHcLHF":3},{"type":4,"alias":5,"id":6,"author":7,"title":8,"meta_title":8,"og_title":8,"description":9,"meta_description":9,"og_description":9,"published":10,"published_time":11,"changed":10,"changed_time":12,"full_changed_time":13,"created":10,"location":14,"visual":15,"tags":19,"radios":44,"episode":55,"category":129,"body":135},"article","\u002Farticles\u002Factualite\u002Fceline-defresne-rentree-des-classes-pour-les-eleves-handicapes","52456","Balthazar SIBIEUDE","Céline Defresne, rentrée des classes pour les élèves handicapés","\u003Cp>C’est la rentrée ! En France près de 500 000 élèves en situation de handicap reprennent le chemin de l’école.\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp>Il y a une semaine, l’union nationale des parents d’enfants handicapés, l’UNAPEI, s’inquiétait du nombre d’élèves laissé sans solutions adaptées à leurs besoins. Depuis des mois, les déclinaisons départementales de l’union, les ADAPEI, travaillent main dans la main avec l'Éducation nationale pour préparer cette rentrée.\u003Cbr \u002F>\r\n\u003Cbr \u002F>\r\nAlors pour en parler ce matin je reçois Céline Defresne, directrice du pôle enfance de l’ADAPEI Gironde qui accompagne 600 enfants.\u003C\u002Fp>\r\n","5 septembre 2024","13:30","16:41","2024-09-05T16:41:51+02:00","Bordeaux",{"url":16,"alt":17,"url_carre":18,"alt_carre":18},"https:\u002F\u002Fassets-prep.radiorcf.com\u002Fstyles\u002F{style_name}\u002Fassets\u002F2024-09\u002Ftest.png.webp","Jeune fille en fauteuil roulant à l'école.","",[20,24,28,32,36,40],{"id":21,"label":22,"alias":23},"55042","Rentrée","\u002Ftag\u002Frentree",{"id":25,"label":26,"alias":27},"55044","Rentrée 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Selon la loi de 2005 sur l’égalité des droits, tous les enfants, quels que soient leurs besoins, doivent pouvoir accéder à l’éducation. Toutefois, en pratique, cette rentrée reste souvent complexe.\u003Cbr \u002F>\r\nCertains enfants sont orientés vers des établissements spécialisés comme des IME - Institut Médico-éducatif - , tandis que d’autres bénéficient d’une inclusion en milieu scolaire ordinaire.\u003Cbr style=\"color:#222222; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; font-size:small; font-style:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; text-align:start; white-space:normal; background-color:#ffffff; text-decoration-thickness:initial; text-decoration-style:initial; text-decoration-color:initial\" \u002F>\r\n\u003Cbr style=\"color:#222222; font-family:Arial, Helvetica, sans-serif; font-size:small; font-style:normal; font-variant-ligatures:normal; font-weight:400; text-align:start; white-space:normal; background-color:#ffffff; text-decoration-thickness:initial; text-decoration-style:initial; text-decoration-color:initial\" \u002F>\r\n \u003C\u002Fp>\r\n",{"id":141,"target_paragraph_type":138,"target_wysiwyg":142},"79799","\u003Cblockquote>\r\n\u003Cp>Mais on est pas dans l'inclusion à tout prix ! 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